Up basic School News

Basic education builds the foundation of a strong nation.

Image

up basic school news

a group of school children participating in a cultural event with joy and enthusiasm.

NIPUN Bharat Mission

NIPUN Bharat helps young children read and do basic math with understanding and confidence.

Nurturing Nature, Growing Futures

Green mission by students to make earth clean and fresh.

Mission Shikshan Samvad – For Education and Teacher Respect

Mission to uplift education, honor teachers, and promote human welfare through dialogue.

Showing posts with label TSCT. Show all posts
Showing posts with label TSCT. Show all posts

Sunday, June 22, 2025

TSCT – Teachers Helping Teachers in Tough Times Support for Families

 


When life becomes difficult, real help is not just about saying kind words—it’s about standing by someone, offering real support, and showing that they are not alone. TSCT is not just a name; it is a group that truly cares and helps people. It is a community of caring individuals who step up during life’s most painful times. When someone is going through loss or hardship, TSCT doesn’t stop at giving suggestions—it offers real comfort, action, and care. This team, made up of teachers and education professionals, truly understands the importance of unity, compassion, and timely help.

TSCT was started with one clear goal—to make sure that if a teacher or education staff member faces a crisis or passes away, their family doesn’t suffer alone. The group quietly steps in with kindness and responsibility, offering quick and meaningful assistance. Whether the problem is an untimely death, a serious illness, or financial distress, TSCT is there to lend a helping hand, share the burden, and bring a spark of hope.

What makes TSCT truly special is its belief in action rather than just words. It is not about long speeches or waiting for others to help. TSCT believes in being present when help is needed most. When a family loses its sole breadwinner, when children suddenly lack educational support, or when an elderly parent has no one left to rely on, TSCT comes forward with funds, care, and emotional support.

Every bit of support counts. You may feel that a small amount like ₹100 or ₹500 won’t change much, but when many people contribute together, these small amounts grow into powerful aid. They can be used for a child’s school fees, buying daily essentials, getting medicines, or easing the pain of a sudden loss. TSCT believes that any donation made with a sincere heart becomes a blessing for someone who needs it the most.

Today marks a unique and proud moment. For the very first time, teachers from the Kanpur Dehat district are joining TSCT’s efforts. This is not just participation—it is a sign of growing compassion and social commitment within the teaching community. It proves that when educators come together, not just for the classroom but for each other, they can create real change.

All teachers in Kanpur Dehat are encouraged to join this noble cause matter Whether your help is big or small, it is important. Share this cause with your teaching circle, your school group, your friends, and the people near you.

 Be a part of this movement and inspire more people to extend their hand of help. Your small action today could make a lasting impact for a family in pain and encourage future teachers to carry this legacy forward.

TSCT stands for kindness in action. It was built with the belief that no teacher’s family should be left helpless in a time of crisis. When someone dies or faces a life-altering problem, time becomes critical. TSCT volunteers act quickly. They gather support, reach out to the affected family, and ensure help is provided without delay. And this happens not through large donations, but because many teachers give a little, together making a big difference.

TSCT is not run by the government or any big organization. It works because of teachers like you—simple people with a big heart and deep care for others. It is a volunteer-powered initiative. There are no paid posts, no advertisements, and no fancy campaigns. Every single rupee goes directly to the people who need help. The team works with full honesty and openness, ensuring every act of giving is used wisely.

TSCT has already changed many lives. In Banda, a young teacher died suddenly, leaving his wife and two children behind. TSCT stepped in, providing funds and ensuring the children could continue their education. In Ballia, a road accident took the life of another teacher. Local TSCT members quickly raised over ₹35,000 and brought food, clothes, and financial help to the grieving family. In Prayagraj, an elderly mother who lost her only son, a teacher, received assistance from TSCT to build a small shelter and find support in her old age.

These are real examples of what happens when people work with their hearts. They show that even a small contribution, when combined with others, can change someone’s life. You don’t need to be rich to help—just have a caring heart.

Kanpur Dehat now has the chance to lead by example. By becoming part of TSCT, the teachers here can show the rest of the state what unity, kindness, and responsibility look like. If just half of Kanpur Dehat’s teachers each give ₹100, we can raise lakhs of rupees—enough to support many families who are struggling today.

There are several ways to contribute. You can transfer funds to the verified TSCT account for your district. You can give cash to your local TSCT coordinator. You can use UPI or QR codes where available. All donations are recorded, and receipts are issued. You can also become a TSCT volunteer and help organize support efforts in your local area.

Transparency is a top priority for TSCT. Full donation records are maintained. Donors receive regular updates. An annual report is shared publicly. No money is ever spent on administrative costs or promotions—everything goes to families who truly need help.

TSCT is not something far away. It is made of people like you—your co-workers, your school staff, your neighbours. When you give to TSCT, you’re giving to your extended family. You’re sending a message that teachers don’t just teach—they care, they act, and they protect their own.

Now is the time to step up. Let’s build a community of support that is strong and lasting. Let’s prove that when one teacher falls, hundreds rise to lift their family. Let’s make sure this message reaches every district, every block, every school. Let us transform sorrow into support and loss into love.

When life becomes uncertain, remember: I won’t offer just advice—I will stand with you. Because I am TSCT.




๐Ÿ‘‰TSCT Demands Free Medical for School Staff


๐Ÿ‘‰A Big Change is Needed in Education for All Schools and All Teachers


๐Ÿ‘‰Support OPS – Subscribe and Share


๐Ÿ‘‰E-Office System in UP Basic Education Department


๐Ÿ‘‰Teachers of the BTC-2004 batch will not get the benefit of the old pension scheme


๐Ÿ‘‰Historic MoU between UP Government and Monash University


๐Ÿ‘‰Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees


๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs


๐Ÿ‘‰Government Plan to Merge Schools with Fewer Children for Better Education


๐Ÿ‘‰Why Merging Government Primary Schools Is a Threat to Children's Education


๐Ÿ‘‰New Model Schools Will Bring Better Education for Poor Children in Uttar Pradesh


๐Ÿ‘‰Uttar Pradesh Jumps to Top 10 in PARAKH Survey 2024 | Big Education Improvement







Saturday, June 7, 2025

TSCT Demands Free Medical for School Staff

 


TSCT's Request to the Director General for a Free Cashless Medical Facility for Teachers, Shiksha Mitras, Instructors, and Cooks

TSCT, which stands for Teacher Self-Care Team, always works for the well-being of teachers and school workers. On a recent day, the team met with Mrs. Kanchan Verma, the respected Director General of the Basic Education Department in Uttar Pradesh. TSCT leaders Mr. Vivekanand (President) and Mr. Sudhesh Pandey (General Secretary) handed over a written request to her.
In this request, they asked for something very important: to give a free, cashless medical facility to all teachers, Shiksha Mitras, part-time instructors, and cooks who work in schools under the Basic Education Board. This means that if they fall sick or have an accident, they should get free treatment in hospitals without paying money first. Right now, this benefit is only given to some state government employees, but not to all school staff.
Why This Facility Is Important
Many teachers, instructors, and cooks in government schools work hard every day. They teach children, help them in classrooms, and also cook mid-day meals. But if they or their family members fall ill, they often do not have enough money for treatment. This can be very difficult, especially for low-paid workers like cooks and temporary instructors.
TSCT believes that health is very important, and all school staff should get medical care without worrying about money. That is why they are asking the government to give them the same benefit that is given to regular state employees — the cashless medical treatment facility.
What Happened in the Meeting
In the meeting, Director General Mrs. Kanchan Verma listened carefully to the request made by TSCT. After receiving the letter, she marked the letter and said that she would talk to the government officers. She promised to support the request and try to convince the government to provide this facility.
She also talked to the TSCT team and appreciated the good work they are doing for teachers and staff. She gave her best wishes and said that she is happy with the efforts of TSCT.
About TSCT – Teacher Self-Care Team
TSCT is a group that works to help teachers and their families. They are not a government group, but a team made of teachers and volunteers. They raise their voice when teachers face problems, and they talk to the government to solve those problems. They believe that teachers should live a safe, healthy, and happy life.
They have helped many teacher families in the past when someone got sick, had an accident, or faced a family problem. They also raise awareness about health, safety, and financial matters.
What TSCT Wants
TSCT wants that:
All Basic Education teachers, Shiksha Mitras, part-time instructors, and cooks should get the benefit of free treatment in hospitals.
The facility should be cashless, meaning the patient does not need to pay anything at the hospital. The government will pay the hospital directly.
There should be a proper system for giving this facility, like an ID card or digital app, that makes it easy for teachers to get treatment.
The facility should be available in good hospitals (government and private) so that the teachers can choose the best care for themselves and their families.
The benefit should cover all major illnesses, accidents, surgeries, and emergency care.
Why It Is Needed Now
Teachers, Shiksha Mitras, and other school workers are the backbone of the education system. But many of them get low salaries and do not have job security. When someone in their family falls ill, they sometimes take loans or sell their things to pay hospital bills.
During COVID-19 and other difficult times, many school staff suffered because they did not have a medical safety net. TSCT saw this problem and decided to raise their voice to help these hardworking people.
Health is a basic need, and no teacher should suffer because they cannot afford treatment.
Support from the Director General
Director General Mrs. Kanchan Verma is a senior officer in charge of schools and teachers in the state. When TSCT gave her the letter, she gave a positive response. She said she will forward the request to the government and try her best to help.
She also said that she understands the importance of good health for teachers and staff. She praised TSCT for their hard work and concern.
What Will Happen Next
After the meeting, the next steps are:
The education department will study the request and prepare a note for the government.
The state government will review the demand and discuss whether it can provide the facility.
If the government agrees, they may issue an order to start the cashless health facility for school staff.
Hospitals will be listed, and a process will be made for school workers to use the facility.
TSCT will keep talking to the government and officers until the facility is approved.
A Message to All Teachers and Staff
TSCT says to all teachers, instructors, and cooks:
"We are with you. We will keep working for your health and safety. Your service to children and society is priceless, and you deserve respect and support."
They ask all teachers and workers to support this movement and spread the message.
If everyone supports this demand, it will reach the top leaders and officers. Then one day, all school staff will get free treatment and medical security.

The meeting between TSCT and Director General Mrs. Kanchan Verma was an important step towards getting free, cashless medical care for school staff. TSCT has once again shown that they care for the teachers and support staff of government schools. With the help of officers and the power of unity, this dream can come true. All school staff deserve a healthy and worry-free life. TSCT will continue this fight with honesty, love, and dedication.


๐Ÿ‘‰A Big Change is Needed in Education for All Schools and All Teachers  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/education%20for%20all.html 

 

๐Ÿ‘‰Support OPS – Subscribe and Share  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/digital-pension-campaign-2025.html

 

๐Ÿ‘‰E-Office System in UP Basic Education Department  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/E%20office%20system%20in%20up.html

 

๐Ÿ‘‰Teachers of the BTC-2004 batch will not get the benefit of the old pension scheme  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/BTC-2004.html

 

๐Ÿ‘‰Historic MoU between UP Government and Monash University  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/Global%20Opportunities%20for%20Students%20%20Teachers.html

 

๐Ÿ‘‰Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/tsct-success-story-155-to-48-lakh_0837421226.html

 

๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs   https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025_0908282563.html




Friday, May 30, 2025

Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees

 


Today, we will learn about a unique social effort that shows how a small amount can make a big difference when people come together with good intentions. This is the story of TSCT (Teachers Support and Care Team). In this campaign, people donated just ₹155, and each needy family received help of around ₹48 lakh. This is not just financial help but also an example of unity and kindness in our society.

How did it happen?

The plan of this campaign was very simple, but the result was amazing. Let's understand the key facts:

Total members in Uttar Pradesh: More than 3,11,161 teachers are a part of TSCT.

Amount donated by each person: Each member donated just ₹15.50 for one family.

Amount received by one family: Around ₹48 lakh.

Total families helped: 20 poor and needy families.

Time taken: The work was completed in just 13 days.

These numbers may seem modest, but they show how powerful unity and caring can be.

TSCT's mission and spirit

TSCT's main mission is to help teachers and their families when they are in financial crisis. The organisation runs on voluntary support. This means that people help without any pressure, and no one is treated unfairly.

The biggest learning from this campaign is: when everyone contributes a little bit, we can solve big problems. Every member proved that unity is powerful, even from ₹15.50.

Who got help?

The campaign helped 20 families. All of them were facing serious problems.

Some families did not have money for treatment.

Some children's education was getting interrupted.

Some families were not even able to pay their house rent.

In such difficult times, TSCT gave them new hope.

Who made this work possible?

This success was not possible only due to the members. Many teams helped in this work, like block teams, district teams, state IT cell, state executive, and the founding board. Everyone gave their time and effort to ensure that the help reached the right people in the right way.

A historic feat in just 13 days

Raising so much money in just 13 days and delivering it to the right families is a great success. This was possible only because everyone worked together with honesty and care.

Many times, people need help but do not know where to turn. TSCT is a platform that not only helps in money but also provides mental and emotional support.

Why is TSCT important?

There are thousands of teachers and their families who face problems in life. But they do not have a clear way to get help. TSCT is building a support network that:

Helps in times of need,

Maintains people's respect and trust,

Works with honesty and clarity.

A small amount from many people can make a big difference. This is the hallmark of TSCT.

TSCT is trustworthy and transparent

To maintain the trust of its members, TSCT provides complete details of every campaign. Anyone can see how and where the money was used. That is why more and more people are being encouraged to join TSCT.

This is just the beginning

This proves that when we come together, we can not only solve today's problems but also build a better future.

This campaign helped only 20 families this time, but it has inspired the entire society.

If ₹155 can help one family get ₹48 lakh, imagine how many more families we can help if we give a small amount every month.

This is not just financial help. It is a kind of social insurance, where we all protect each other.

This model can work in every state

The TSCT model is not just for teachers. It teaches everyone that unity and teamwork can solve big problems.

Let us all spread the word, join hands, and be a part of this beautiful change.




๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025_0908282563.html


๐Ÿ‘‰เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/basic-shiksha-yojna-2025.html


๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html


๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ เคธ्เค•ूเคฒ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/abhyudhya.html


เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html


๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html


๐Ÿ‘‰เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคคोเคก़เคซोเคก़ เคธे เคนเคก़เค•ंเคช

https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/phulkia-munger.html



Tuesday, May 27, 2025

TSCT – เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ी เคธेเคตा เค”เคฐ เคธเคนเคฏोเค— เค•ी เคฎिเคธाเคฒ

 


เค†เคœ เคนเคฎ เคเค• เคเคธी เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคฌाเคค เค•เคฐเคจे เคœा เคฐเคนे เคนैं เคœो เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคœीเคตเคจ เคฎें เค‰เคฎ्เคฎीเคฆ, เคธเคนเคฏोเค— เค”เคฐ เค‡ंเคธाเคจिเคฏเคค เค•ी เคจเคˆ เคฐौเคถเคจी เคฒेเค•เคฐ เค†เคˆ เคนै – TSCT เคฏाเคจी "teachers self care team”। เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅा เคจा เคธिเคฐ्เคซ เคเค• เคธाเคฎाเคœिเค• เค†ंเคฆोเคฒเคจ เคฌเคจ เคšुเค•ी เคนै, เคฌเคฒ्เค•ि เคฏเคน เคชूเคฐे เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคถिเค•्เคทเค• เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•े เคฌीเคš เคเค• เคฎเคœเคฌूเคค เคธเคนाเคฐा เคฌเคจเค•เคฐ เค‰เคญเคฐी เคนै। เคœเคฌ เค‡เคธเค•ा เค—เค เคจ เคนुเค† เคฅा, เคคเคฌ เค•िเคธी เค•ो เคฏเคน เค…ंเคฆाเคœ़ा เคจเคนीं เคฅा เค•ि เค†เคจे เคตाเคฒे เคธเคฎเคฏ เคฎें เคฏเคน 4 เคฒाเค– เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคตिเคถ्เคตाเคธ เค•ी เคฎिเคธाเคฒ เคฌเคจेเค—ी। เคฏเคน เค•ेเคตเคฒ เคเค• เคธंเคธ्เคฅा เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคญाเคตเคจा เคนै, เคเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เคนै เคœो เคนเคฐ เคฎुเคถ्เค•िเคฒ เค˜เคก़ी เคฎें เค…เคชเคจे เคธाเคฅिเคฏों เค•े เคธाเคฅ เค–เคก़ा เคฐเคนเคคा เคนै।

TSCT เค•ी เคธ्เคฅाเคชเคจा เค”เคฐ เค‰เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ:

เค•เคฐीเคฌ เคชाँเคš เคธाเคฒ เคชเคนเคฒे, เคœเคฌ TSCT เค•ी เคธ्เคฅाเคชเคจा เคนुเคˆ, เคคเคฌ เค‡เคธเค•ा เคฎเค•เคธเคฆ เคฅा – เคธंเค•เคŸ เค•े เคธเคฎเคฏ เคฎें เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅिเคฏों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจा। เค‡เคธ เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคจींเคต เคเคธे เคฒोเค—ों เคจे เคฐเค–ी เคœो เคจिเคธ्เคตाเคฐ्เคฅ เคญाเคต เคธे เคธเคฎाเคœ เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•ी เคญเคฒाเคˆ เค•े เคฒिเค เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เคฅे। เคงीเคฐे-เคงीเคฐे เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅा เคเค• เค†ंเคฆोเคฒเคจ เคฌเคจ เค—เคˆ। เคนเคœाเคฐों เคถिเค•्เคทเค• เคœुเคก़เคคे เค—เค, เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจे เคฒเค—े เค”เคฐ เคœเคฐूเคฐเคคเคฎंเคฆों เค•ो เคธंเคฌเคฒ เคฆेเคจे เคฒเค—े।

TSCT เค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนै เค•ि เค†เคœ เคนเคฎ เคœिเคจ เคฒोเค—ों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคे เคนैं, เคตเคนी เค•เคฒ เค•ो เค•िเคธी เค”เคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे เคฌเคจें। เคฏाเคจी – เค†เคœ เค•ा เคธเคนเคฏोเค—, เค•เคฒ เค•ा เคธเคนाเคฐा। เคฏเคนी เคธंเคธ्เคฅा เค•ा เคฎूเคฒเคฎंเคค्เคฐ เคนै।

15 เคฎเคˆ 2025 เคธे เคšเคฒ เคฐเคนा เคธเคนเคฏोเค— เค…เคญिเคฏाเคจ:

เค‡เคธ เคตเคฐ्เคท 15 เคฎเคˆ เคธे TSCT เค•ा เคเค• เค”เคฐ เคธเคนเคฏोเค— เค…เคญिเคฏाเคจ เคถुเคฐू เคนुเค†, เคœिเคธเคฎें เคฆो เคเคธे เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ो เคธเคนाเคฏเคคा เคฆी เค—เคˆ เคœिเคจเค•ी เคธ्เคฅिเคคिเคฏाँ เคฌเคนुเคค เคญाเคตुเค• เค•เคฐเคจे เคตाเคฒी เคฅीं:

1. เคธ्เคตเคฐ्เค—ीเคฏ เคนเคฐीเคถ เค—ंเค—เคตाเคฐ เคœी (เคฌเคฐेเคฒी):

เคเค• เค•เคฐ्เคฎเค  เค”เคฐ เคจिเคท्เค ाเคตाเคจ เคถिเค•्เคทเค• เคœो เคœीเคตเคจเคญเคฐ เคธเคนเคฏोเค— เค•े เคญाเคต เคธे เคœुเคก़े เคฐเคนे। เค‰เคจเค•े เคจिเคงเคจ เค•े เคฌाเคฆ TSCT เคจे เค‰เคจเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•े เคฒिเค เค•เคฆเคฎ เค†เค—े เคฌเคข़ाเคฏा।

2. เค†เคœเคฎเค—เคข़ เค•े เคถिเค•्เคทा เคฎिเคค्เคฐ เค•ा เคชเคฐिเคตाเคฐ:

เคเค• เคเคธा เคชเคฐिเคตाเคฐ เคœो เค†เคœ เคญी เค›เคช्เคชเคฐ เค•े เคจीเคšे เคœीเคตเคจ เคฏाเคชเคจ เค•เคฐ เคฐเคนा เคนै, เคœिเคธเค•े เคชाเคธ เค–ुเคฆ เค•ा เค˜เคฐ เคจเคนीं เคนै। เค‰เคจเค•े เคนाเคฒाเคค เคฆेเค–เค•เคฐ เคนเคฐ เค•ोเคˆ เคญाเคตुเค• เคนो เค—เคฏा เค”เคฐ TSCT เคจे เค‡เคธ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐ เคฎिเคธाเคฒ เคชेเคถ เค•ी।

เคเค• เค…เคจोเค–ा เค”เคฐ เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เค…เคจुเคญเคต:

เค‡เคธ เคฎाเคน เคเค• เค”เคฐ เคฌเคนुเคค เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เค”เคฐ เคฆिเคฒ เค•ो เค›ू เคœाเคจे เคตाเคฒी เค˜เคŸเคจा เค˜เคŸी। TSCT เคจे เค‰เคธ เคฆिเคตंเค—เคค เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅी เค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•ी, เคœिเคธเคจे เค•เคญी เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคจिंเคฆा เค•ी เคฅी। เค‰เคจ्เคนोंเคจे TSCT เค•े เคธंเคธ्เคฅाเคชเค• เคฎंเคกเคฒ เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคธเคฆเคธ्เคฏों เค•ो เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคชเคฐ เคฌเคฆเคจाเคฎ เค•เคฐเคจे เค•ी เค•ोเคถिเคถ เค•ी, เค†เคชเคธी เคฌाเคคเคšीเคค เค•े เค‘เคกिเคฏो เค”เคฐ เคธ्เค•्เคฐीเคจเคถॉเคŸ เคธाเคฐ्เคตเคœเคจिเค• เค•िเค เค”เคฐ เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เค›เคตि เค•ो เคจुเค•เคธाเคจ เคชเคนुंเคšाเคจे เค•ा เคช्เคฐเคฏाเคธ เค•िเคฏा।

เคฒेเค•िเคจ เคœเคฌ เคตเคน เคถिเค•्เคทเค• เค—ंเคญीเคฐ เคฌीเคฎाเคฐी เคธे เคชीเคก़िเคค เคนुเค เค”เคฐ เคธंเคธ्เคฅा เคธे เคœुเคก़เคจा เคšाเคนा, เคคो TSCT เคจे เค‰เคจ्เคนें เค–ुเคฒे เคฆिเคฒ เคธे เค…เคชเคจाเคฏा। เค•िเคธी เคจे เคญी เค‰เคจเค•ी เคชिเค›เคฒी เคฌाเคคों เค•ा เคฌเคฆเคฒा เคจเคนीं เคฒिเคฏा। เคฌเคฒ्เค•ि เคธंเคธ्เคฅा เค•े เคธเคญी เคธเคฆเคธ्เคฏों เคจे เคˆเคถ्เคตเคฐ เคธे เค‰เคจเค•े เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ी เค•ाเคฎเคจा เค•ी। เคฆुเคฐ्เคญाเค—्เคฏเคตเคถ เค‰เคจเค•ा เคจिเคงเคจ เคนो เค—เคฏा। เคฒेเค•िเคจ เค‰เคจเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो TSCT เคจे เคชूเคฐा เคธเคนเคฏोเค— เคฆेเค•เคฐ เคฏเคน เคธिเคฆ्เคง เค•เคฐ เคฆिเคฏा เค•ि เคฎाเคจเคตเคคा เคธเคฌเคธे เคŠเคชเคฐ เคนै।

เคฏเคน เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคฌเคคाเคคा เคนै เค•ि TSCT เค•ेเคตเคฒ เคเค• เคธंเคธ्เคฅा เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคธंเคธ्เค•ाเคฐ เคนै – เค•्เคทเคฎा, เคธेเคตा เค”เคฐ เค…เคชเคจเคค्เคต เค•ा เคช्เคฐเคคीเค•।

เคจिเคฏเคฎ เค”เคฐ เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เค•ी เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा:

TSCT เคœैเคธे เคฌเคก़े เคธเคฎूเคน เค•ो เคšเคฒाเคจा เค•ोเคˆ เค†เคธाเคจ เค•ाเคฎ เคจเคนीं। เคœเคฌ เค•ोเคˆ เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เคšเคฒเคคी เคนै, เคคो เค‰เคธเคฎें เคจिเคฏเคฎ เคฌเคจाเคจा เคœเคฐूเคฐी เคนोเคคा เคนै। เคฒेเค•िเคจ เคจिเคฏเคฎ เค•เคญी เค•िเคธी เค•ो เคฒाเคญ เคฆेเคคे เคนैं เคคो เค•เคญी เค•िเคธी เค•ो เค•เค िเคจाเคˆ เคญी เคนोเคคी เคนै। เคฏเคนी เคœीเคตเคจ เค•ा เคธเคš เคนै।

เคนเคฐ เค•िเคธी เค•ो เค–ुเคถ เคฐเค–เคจा เคธंเคญเคต เคจเคนीं, เคฒेเค•िเคจ เค…เค—เคฐ เคธोเคš เค”เคฐ เคจीเคฏเคค เคธเคนी เคนो, เคคो เคธंเคธ्เคฅा เค…เคชเคจे เคฐाเคธ्เคคे เคชเคฐ เคฎเคœเคฌूเคคी เคธे เคšเคฒ เคธเค•เคคी เคนै। TSCT เค•े เคธंเคšाเคฒเค•ों เคจे เคนเคฎेเคถा เคฏเคน เค•ोเคถिเคถ เค•ी เค•ि เค•िเคธी เคญी เคธเคฆเคธ्เคฏ เค•े เคธाเคฅ เค…เคจ्เคฏाเคฏ เคจा เคนो। เค•ोเคˆ เคญूเค–ा เคจा เคฐเคนे, เค•ोเคˆ เคธंเค•เคŸ เคฎें เค…เค•ेเคฒा เคจा เคชเคก़े, เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅा เค•ा เคธंเค•เคฒ्เคช เคนै।

TSCT เค•्เคฏों เคนै เค–ाเคธ?

เคธเคนเคฏोเค— เค•ी เคญाเคตเคจा: เคนเคฐ เคธเคฆเคธ्เคฏ เคฆूเคธเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•े เคฒिเค เคคเคค्เคชเคฐ เคฐเคนเคคा เคนै।

เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ: TSCT เค•े เคธंเคšाเคฒเค•ों เคจे เคฌिเคจा เค•िเคธी เคฒाเคญ เค•ी เค‰เคฎ्เคฎीเคฆ เค•े เคธेเคตा เค•ो เค…เคชเคจा เคงเคฐ्เคฎ เคฌเคจा เคฒिเคฏा เคนै।

เคชाเคฐเคฆเคฐ्เคถिเคคा: เคธंเคธ्เคฅा เคฎें เคนเคฐ เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เค–ुเคฒे เคฎंเคš เคชเคฐ เคธाเคा เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै เคคाเค•ि เค•िเคธी เค•ो เค•ोเคˆ เคญ्เคฐเคฎ เคจा เคฐเคนे।

เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•ा เคตिเคถ्เคตाเคธ: เคชूเคฐे เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े 80% เคธे เค…เคงिเค• เคถिเค•्เคทเค• TSCT เคธे เคœुเคก़े เคนैं, เคœो เค…เคชเคจे เค†เคช เคฎें เคเค• เคฌเคนुเคค เคฌเคก़ी เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงि เคนै।

TSCT เค•ा เคธंเคฆेเคถ:

TSCT เค•ा เคฏเคนी เคธंเคฆेเคถ เคนै เค•ि เค†เคช เคธंเคธ्เคฅा เค•े เคจिเคฏเคฎों เคฏा เคจेเคคृเคค्เคต เคธे เคฎเคคเคญेเคฆ เคฐเค– เคธเค•เคคे เคนैं, เคฒेเค•िเคจ เคชूเคฐी เคธंเคธ्เคฅा เคฏा เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เคฒाเค–ों เคถिเค•्เคทเค•ों เคธे เคจाเคฐाเคœเค—ी เคฐเค–เคจा เค…เคจुเคšिเคค เคนै। เคœो เคธंเคธ्เคฅा เคฒाเค–ों เคฒोเค—ों เค•े เคฆुःเค– เคฎें เคธเคนเคญाเค—ी เคนै, เคœो เคนเคฐ เค†เคนเคŸ เคชเคฐ เคฎเคฆเคฆ เค•े เคฒिเค เคคैเคฏाเคฐ เคนै, เค‰เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนเคฎेเคถा เคธेเคตा เคนी เคฐเคนा เคนै।

เคœเคฌ เค•ोเคˆ เคถिเค•्เคทเค• TSCT เค•ी เคธเคนाเคฏเคคा เคธे เคซिเคฐ เคธे เคฎुเคธ्เค•ुเคฐाเคคा เคนै, เคœเคฌ เค•िเคธी เคถिเค•्เคทเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฐเคธोเคˆ เคฎें เค–ाเคจा เคฌเคจเคคा เคนै, เคœเคฌ เค•िเคธी เคตिเคงเคตा เค•ो เคฌเคš्เคšों เค•ी เคชเคข़ाเคˆ เค•ा เคธเคนाเคฐा เคฎिเคฒเคคा เคนै – เคคเคฌ TSCT เค•ा เคนเคฐ เคธเคฆเคธ्เคฏ เค—ौเคฐเคต เค…เคจुเคญเคต เค•เคฐเคคा เคนै।

เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคคाเค•เคค – เค‰เคธเค•ा เคธंเค—เค เคจ:

TSCT เค†เคœ เคœिเคธ เคŠँเคšाเคˆ เคชเคฐ เคนै, เค‰เคธเค•ा เคถ्เคฐेเคฏ เค‰เคจ เคนเคœाเคฐों เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคœाเคคा เคนै เคœिเคจ्เคนोंเคจे เคคเคจ-เคฎเคจ-เคงเคจ เคธे เคธंเคธ्เคฅा เค•ो เคธींเคšा เคนै। เคšाเคนे เคฌाเคข़ เคนो, เคฌीเคฎाเคฐी เคนो เคฏा เค†เค•เคธ्เคฎिเค• เคฎृเคค्เคฏु – TSCT เคนเคฎेเคถा เคธाเคฅी เค•े เค˜เคฐ เคชเคนเคฒे เคชเคนुँเคšเคคी เคนै।

เค‡เคธเค•े เคธंเคšाเคฒเคจ เคฎें เค•ोเคˆ เคฐाเคœเคจीเคคि เคจเคนीं, เค•ोเคˆ เคธ्เคตाเคฐ्เคฅ เคจเคนीं – เคฌเคธ เคธेเคตा เค•ी เคญाเคตเคจा เคนै। เคฏเคนाँ เค•ोเคˆ เค›ोเคŸा เคฌเคก़ा เคจเคนीं, เคนเคฐ เค•ोเคˆ "TSCT เคชเคฐिเคตाเคฐ" เค•ा เคธเคฆเคธ्เคฏ เคนै।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

TSCT เค•ी เค•เคนाเคจी เคธिเคฐ्เคซ เคเค• เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคจเคนीं เคนै, เคฌเคฒ्เค•ि เคฏเคน เค‰เคธ เคธंเคธ्เค•ृเคคि เค•ी เค•เคนाเคจी เคนै เคœिเคธเคฎें "เคตเคธुเคงैเคต เค•ुเคŸुเคฎ्เคฌเค•เคฎ्" เคฏाเคจी เคชूเคฐी เคฆुเคจिเคฏा เค•ो เคชเคฐिเคตाเคฐ เคฎाเคจเคจे เค•ी เคธोเคš เคนै। เค•िเคธी เค•ी เคจिंเคฆा เคธे เคจเคนीं, เค•िเคธी เค•े เคธाเคฅ เค–เคก़े เคนोเคจे เคธे เคธंเค—เค เคจ เคฌเคจเคคे เคนैं।

เค‡เคธเคฒिเค เค…เค—เคฐ เค†เคช เค•เคญी เค•िเคธी เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅी เค•ो เคชเคฐेเคถाเคจी เคฎें เคฆेเค–ें, เคคो TSCT เค•ी เคฏाเคฆ เคœ़เคฐूเคฐ เค•เคฐें। เคถाเคฏเคฆ เคตเคนी เคฆिเคจ เค†เคชเค•े เคœीเคตเคจ เค•ा เคธเคฌเคธे เคฌเคก़ा เคฆिเคจ เคฌเคจ เคœाเค।

TSCT เค•ा เคจाเคฐा:

"เค†เคœ เค•ा เคธเคนเคฏोเค—, เค•เคฒ เค•ा เคธเคนाเคฐा" – เคฏเคน เค•ेเคตเคฒ เคถเคฌ्เคฆ เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคเคธा เคฆเคฐ्เคถเคจ เคนै เคœो เคนเคฐ เคถिเค•्เคทเค• เค•ो เคญाเคˆเคšाเคฐे เค”เคฐ เคฎाเคจเคตเคคा เค•ी เคฐाเคน เคชเคฐ เคšเคฒเคจे เค•ी เคช्เคฐेเคฐเคฃा เคฆेเคคा เคนै।

เค…ंเคคिเคฎ เคธंเคฆेเคถ:

เค…เค—เคฐ เค†เคช TSCT เคธे เค…เคญी เคคเค• เคจเคนीं เคœुเคก़े เคนैं, เคคो เคฏเคน เคธเคฎเคฏ เคนै เคœुเคก़เคจे เค•ा, เคธเคนเคฏोเค— เค•เคฐเคจे เค•ा, เคเค• เคจเค เคฏुเค— เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค เค•เคฐเคจे เค•ा।

เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•ी เค•ृเคชा, เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅिเคฏों เค•ा เคธเคฎเคฐ्เคฅเคจ, เค”เคฐ เคธंเค—เค เคจ เค•ी เคจीเคฏเคค เค…เค—เคฐ เคธเคš्เคšी เคนो – เคคो เค•ोเคˆ เคญी เคธเคชเคจा เค…เคงूเคฐा เคจเคนीं เคฐเคนเคคा।

TSCT – เคธเคฌเค•ा เคธाเคฅ, เคธเคฌเค•ा เคธเคนเคฏोเค—, เคธเคฌเค•ा เคตिเคถ्เคตाเคธ, เคธเคฌเค•ा เคช्เคฐเคฏाเคธ 

 

๐Ÿ‘‰เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/basic-shiksha-yojna-2025.html

 

๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  

 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html

 

         ๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs

 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025_0908282563.html

 

๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html



       ๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ       เคธ्เค•ूเคฒ  

 
 ๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा  

 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html


๐Ÿ‘‰เคŸ्เคฐांเคธเคซเคฐ เคฎें เคฆेเคฐी เคชเคฐ เคฏूเคชी เคธเคฐเค•ाเคฐ เคจे 26 เคฌीเคเคธเค เค•ो เคจोเคŸिเคธ।  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/BSA.html 


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html  


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html  


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคœाเคคिเคตाเคฐ เค—เคฃเคจा เค•े เคฒिเค เคœिเคฏो เคซेंเคธिंเค—, เคŸैเคฌเคฒेเคŸ เค”เคฐ เคเค†เคˆ เคคเค•เคจीเค• เค•ा
เคนोเค—ा เคช्เคฐเคฏोเค—: เคเค• เคเคคिเคนाเคธिเค• เคชเคนเคฒ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/censusnews.html  


๐Ÿ‘‰AI เคŸीเคšเคฐ ‘เคธुเคฎเคจ เคฎैเคกเคฎ’ – เคांเคธी เค•े เคถिเค•्เคทเค• เค•ा เค…เคจोเค–ा เคจเคตाเคšाเคฐ   https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/ai.html


Most Popular Post

Simple Guide to Business Education Benefits

  Business education is very helpful in today's fast-changing world. In this guide, we analyze the different types of educational benefi...