Up basic School News

Basic education builds the foundation of a strong nation.

Image

up basic school news

a group of school children participating in a cultural event with joy and enthusiasm.

NIPUN Bharat Mission

NIPUN Bharat helps young children read and do basic math with understanding and confidence.

Nurturing Nature, Growing Futures

Green mission by students to make earth clean and fresh.

Mission Shikshan Samvad – For Education and Teacher Respect

Mission to uplift education, honor teachers, and promote human welfare through dialogue.

Showing posts with label up news. Show all posts
Showing posts with label up news. Show all posts

Friday, July 11, 2025

UP Sets Record with 37 Crore Tree Plantation Drive Led by CM Yogi

 


On Wednesday, Uttar Pradesh made a new record. A big tree plantation drive was held all over the state. It was called “Mega Plantation Campaign.” In this campaign, 37 crore 21 lakh 40 thousand 925 trees were planted. This number is more than the goal. The goal was to plant 37 crore trees, but the people planted 21 lakh more trees than the goal. This is a big success in saving the environment in Uttar Pradesh.

The campaign was launched by Chief Minister Yogi Adityanath in Ayodhya. He planted three trees near the Saryu river in a place called Triveni Vatika in Rampur Halwara. These trees were Banyan, Neem, and Peepal. This campaign was launched with the message, “One Tree in the Name of Mother.” This means that every person should plant a tree in the name of their mother.

CM Yogi said that the trees he planted were dedicated to Lord Ram, Mother Earth, and his mother, who gave him birth. After that, he went to Azamgarh. There, he planted more trees on the side of the expressway in a place called Harishankari Vatika in the Sathiyav block. Then, he went to Gorakhpur and planted trees inside a food factory campus.

In a public gathering near Dashrath Path in Solar City, Ayodhya, the CM said that Uttar Pradesh has set a big example in saving the environment in the last 8 years. He said that in 2017, there were only 5 crore plants in the state’s nurseries. But now, there are 52 crore plants in the nurseries. This shows that the government has worked very hard in the last few years.

Since 2017, a total of 204 crore trees have been planted across Uttar Pradesh. Out of these, 75 percent of the trees are still alive. This is a very good thing because many trees die if not taken care of. But in UP, most of the trees are alive. This has been made possible by the efforts of the people, officials, and the government.

Because of these trees, the forest area has increased a lot. Around 5 lakh acres of land have become green with trees. The land which was empty before, now has trees and forests. Due to this, animals and birds get shelter, and the air becomes clean. Now, Uttar Pradesh is the second top state in India in planting trees. This is a proud moment for all people of the state.

CM Yogi also said that tree plantation helps us in many ways. Trees provide us with oxygen, fresh air, and cool shade. Trees also help in controlling pollution and heat. When there are more trees, there is more rain, too. So, planting trees is very good for health and the Earth.

The CM gave a message to everyone that everyone should plant at least one tree in their life. If everyone plants one tree, then our Earth will become green and clean. He also said that children should learn about the importance of trees in schools. They should know how trees help us and why we should protect them.

In the Harishankari Vatika, three special trees were planted together—Neem, Peepal, and Banyan. When these three trees are planted together, they are called “Harishankari.” These trees are very important in Indian culture. They live long, give shade, and make the air fresh.

The “One Tree in Mother’s Name” message was loved by many people. It is an emotional and beautiful idea. When someone plants a tree in the name of their mother, they feel love and responsibility. It also makes them feel proud. This idea will help more people join the campaign.

This campaign was not just done by the government. Many people helped with it. Teachers, students, farmers, officers, police, army men, and many other departments took part in planting trees. Everyone worked together and made this campaign a big success.

This campaign also helps in water conservation. When more trees are planted, water stays in the ground. It helps in keeping rivers and ponds full. So, trees help in saving water too.

CM Yogi also said that they want to plant more trees in the coming years. This is not the end. It is just the beginning. They will continue working for the environment. They will teach students about trees and how to take care of them.

This campaign has now become a model for the whole country. Other states in India may also learn from Uttar Pradesh. If every state works like this, India will become very green and clean.

This campaign can also get a world record. The government is trying to get this plantation number in the Guinness Book of World Records. If this happens, then it will be a very proud moment for India.

This shows that when people and the government work together, anything is possible. It is not an easy task to plant 37 crore trees in a single day. It needs planning, support, and teamwork. Uttar Pradesh has shown the power of unity and care for nature.

In short, this is a big step for the environment. Uttar Pradesh has done something that will help nature, animals, and humans, too. This green work will help in the future. It will give fresh air, a better climate, and a beautiful Earth.

This tree plantation campaign is a gift for the coming generations. It will make their life better. This achievement proves that when we care for nature, nature cares for us in return. Let us all promise to plant trees and protect them. Let us make the Earth green again. Uttar Pradesh has taken the first step. Now, it is our turn to follow and keep planting trees for a better future.


๐Ÿ‘‰Ek Ped Maa Ke Naam 2.0 – A Mission of Love and Nature by Indian Schools https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/ek-ped-maa-ke-naam.html


๐Ÿ‘‰Teachers' Self-Care team  Kanyadaan Scheme 2025 Rules and Benefits https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/07/kanyadaan-yojana-rules-2025.html


๐Ÿ‘‰Infectious Diseases – Meaning, Causes, Symptoms, Prevention, and Government Role https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/07/infectious-diseases.html


๐Ÿ‘‰Why Keeping Children Away from Mobile Phones is Crucial Today https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/07/keep-kids-away-from-mobile-phones.html


๐Ÿ‘‰Junk Food: Harmful Effects and Healthy Choices for Kids  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/07/junk-food-health-awareness.html


๐Ÿ‘‰CBSE Class 10 Board Exam Twice a Year from 2026 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/CBSE%20News.html


๐Ÿ‘‰Mission Samvaad: A New Hope for Teachers and Education https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/mission-samvaad.html


Friday, June 27, 2025

Ek Ped Maa Ke Naam 2.0 – A Mission of Love and Nature by Indian Schools

 


Ek Ped Maa Ke Naam 2.0 is a beautiful and emotional campaign started by the Government of India. It is a joint mission by the Ministry of Education and the Ministry of Environment, Forest and Climate Change. This mission connects people with the environment in a very special way. It asks every person to plant one tree in the name of their mother. This idea gives a deep emotional meaning to tree plantation and makes people feel connected to the earth. It is not only about growing trees, but it is also about giving respect and love to our mothers by doing something good for nature.

This campaign started on 5th June, which is World Environment Day, and will continue till 30th September 2025. During this time, lakhs of students and schools across India will take part in planting trees. Schools are going to have a key part in making this campaign successful.. School students, teachers, and even parents will become part of this green mission. It is a movement of the heart, which makes people take action not just for nature but also for their loved ones.

One very special thing about this campaign is the emotional tagline – “Ek Ped Maa Ke Naam”. This tagline is simple but very powerful. It touches the heart. Every person loves their mother. So when they plant a tree in her name, they do it with love and care. This makes the campaign very strong. It is not just a government rule, but a social and family responsibility. It gives the message that nature is like a mother, and we must take care of her.

In this campaign, eco clubs in schools will play a big role. Every school has an eco club where students take part in environmental activities. These clubs teach children how to save water, reduce plastic use, protect animals, and plant trees. In the Ek Ped Maa Ke Naam 2.0 initiative, eco clubs will take the lead in organizing various activities. They will plan tree plantations, awareness rallies, poster-making, and many other activities. This will help children learn the importance of a green lifestyle.

The campaign also shows a beautiful image – a woman in a blue saree sitting on the ground and planting a small plant. Her face shows love and care. This is the image of a mother, and it represents the love of nature and motherhood. It sends a strong message – just like our mothers take care of us, we must take care of nature. This image will be used in posters, banners, and digital media to spread awareness.

Through this campaign, children will learn responsibility. They will understand that saving the environment is not just the job of the government or some big people. Every child, every family, and every citizen must do their part. Even one tree planted with care and love can make a big difference. The campaign teaches that planting a tree is like giving life, and when it is done in the name of a mother, it becomes even more special.

The idea behind this campaign is also connected to “LiFE Mission” – Lifestyle for Environment. This mission encourages people to make small changes in their daily lives to fight climate change. It tells us to save water, reduce waste, use cloth bags, save electricity, and plant trees. Ek Ped Maa Ke Naam 2.0 is included as an important part of this mission. It brings change from the ground level, starting with children, families, and schools.

School children are very active and energetic. When they learn something in school, they also teach their families. That is why schools are the best places to start such missions. Students will make drawings, write essays, take part in dramas, and campaigns to tell everyone why trees are important. They will go home and ask their parents and neighbors to plant a tree in their mother’s name. This will spread the message to thousands of people.

Tree plantation is important because trees give us many things – fresh air, clean water, food, shelter for birds and animals, and cool shade. Trees also help in stopping floods, soil erosion, and air pollution. When we plant a tree, we help the earth stay healthy. When every student plants one tree, we can grow lakhs of trees in India. This will make our country green and beautiful.

In rural areas, this campaign can be a big success. Village mothers share a deep bond with their land, animals, and the natural environment. Planting a tree in their name is like giving them a gift. Schools in villages can involve the whole community. Parents, teachers, and villagers can come together and celebrate the tree plantation. They can do it on special days like birthdays, school anniversaries, or festivals.

Social media will also help spread this campaign. People can click photos while planting the tree and share them with the hashtag #EkPedMaaKeNaam. This will encourage more people to join. Celebrities, officers, and leaders can also take part and share their stories. This will make the campaign more popular.

This campaign is not just about planting trees. It is also about growing values like love, care, and responsibility. It teaches us to respect our mothers, love our earth, and take action for the future. It is about giving children the chance to learn by doing. It is about making schools places of learning and action.

We must understand that environmental protection is not the work of only a few people. It is a responsibility that belongs to each one of us.

If each of us does a small action, like planting one tree or saving one bucket of water, we can save the Earth. Ek Ped Maa Ke Naam gives us a chance to start this journey with love.

In cities, too, schools can use open areas, balconies, or rooftops to plant trees. Even potted plants are helpful. The core message is to protect nature with care and compassion. Students can also write letters to their mothers after planting the tree, describing their feelings. This will become a memory for life.

Many organizations, NGOs, and nature lovers are also supporting this movement. They are giving free saplings, organizing workshops, and helping schools. Local governments are also helping by arranging water, soil, and space for the plantation. This is a team effort. When all people – children, parents, teachers, officers, and community – work together, success is sure.

This mission will also help in improving the health of our environment. Trees will clean the air, make the weather better, and increase greenery. They will give homes to birds and animals. They will make the school surroundings beautiful. Students will feel proud to see their trees grow. In the future, they will remember – this tree was planted in the name of my mother. This memory will keep them connected to nature.

To make this campaign successful, schools should make proper plans. They can keep records of trees planted, give certificates to students, and celebrate green days. Competitions, songs, poems, and dramas can be organized to increase interest. In every state, every district, and every school, this mission should be active.

Ek Ped Maa Ke Naam is not merely a campaign; it is something much deeper. It is a movement of the heart. It is about giving love back to the earth. It is about showing that every person can be a protector of nature. By joining this, every child becomes a green warrior. Every tree planted is a gift to the future.

Let us all promise to take part in this noble campaign. Let us plant one tree in the name of our mother and take care of it. Let us teach our children the value of trees and the love of nature. Together, we can build a greener, safer, and better India for the next generation. Ek Ped Maa Ke Naam – a simple act, a big message, and a green future.



UP LT Grade & Lecturer Recruitment 2025 Update
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/up-lt-grade-lecturer-recruitment-2025.html


UP NIPUN Bharat Mission 2025-26
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/up-nipun-bharat-mission-2025-26_01256208403.html


Government Plan to Merge Schools with Fewer Children for Better Education
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/closing%20village%20school.html


Why Merging Government Primary Schools Is a Threat to Children's Education
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/merging%20schools.html


New Model Schools Will Bring Better Education for Poor Children in Uttar Pradesh
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/up-govt-model-schools-children.html


Uttar Pradesh Jumps to Top 10 in PARAKH Survey 2024 | Big Education Improvement
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/parakh-survey-2024.html


TSCT – Teachers Helping Teachers in Tough Times | Support for Families
https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/tsct-teachers-support.html



UP Teachers Say No to School Merger


UP CM Orders Fast School Pairing and Teacher Transfers in 2 Days


๐Ÿ‘‰Rinku Singh to Join UP Education Dept as BSA Officer

UP NIPUN Bharat Mission 2025-26

 


In the schools of Uttar Pradesh, a special mission called NIPUN Bharat is running to help young children from pre-primary to Class 2 learn language and maths better. This work is done by the Basic Education Department. For the new academic session 2025-26, new NIPUN targets have been shared. These targets will help make teaching and learning strong and smooth for children in government schools. All officers and teachers have their tasks to meet the NIPUN goals.

The Block Education Officers (BEOs) have been told to make one school in their block a model school. This means they will choose one primary or composite school and help it become an ideal school under the NIPUN mission. DIET mentors will also take one school in their block and work hard to improve it. These mentors will support learning in classrooms, help teachers, and make sure students are learning well.

The SRG (State Resource Group) teachers will work in the schools where they are posted to help with NIPUN goals. The ERP (Educational Resource Persons) in each block will support 10 schools in their area. These ERPs will go to schools, support teachers, and ensure children are learning as per the targets. All these people will also work closely with the teachers to solve any learning problems.

The teachers who were earlier ERPs will now work in their current schools to help students achieve NIPUN levels. They will give their best to help the school and the children succeed. The focus is to build strong learning habits in young children, especially in language and mathematics. The schools will also use learning materials like workbooks, learning kits, and printed TLM (Teaching Learning Materials) to support classroom teaching.

Director General of School Education, Ms. Kanchan Verma, has given special instructions to all BSA (Basic Shiksha Adhikaris), DIET principals, and officers. She said that every school should try to get 80% or more attendance from the students. Children should not miss school, and they should come daily to learn better. Teachers must complete the syllabus of every subject in Class 5 each month. This helps students to stay on track and be ready for the final exams.

Every month, on the fourth Monday, a meeting will be held with all headmasters. These meetings will help check how the NIPUN mission is going in each school. The officers will review what work has been done, what needs to be improved, and how to solve any teaching-learning problems.

The government wants children to learn at home, too. So, teachers and schools will promote "Learning at Home". Parents will be involved in helping children learn at home, too. The aim is to make children smarter and more confident in studies, even outside the classroom.

One big part of the plan is to check how much students are learning. For this, the Basic Education Department has decided that all primary and composite schools will go through the NIPUN Assessment. This assessment will be done in two rounds: one in December 2025 and one in February 2026. The D.El.Ed. trainees (teacher training students) will help in this process. These trainees will go to schools and take part in checking how well children have learned.

All officers and staff must complete the planning and preparation for these NIPUN assessments in time. No work should be left incomplete. This way, the government can find out which children are learning well and which students need more help.

All schools have been told to keep a focus on fun learning. Students should enjoy coming to school and learning new things. The teachers will also use new methods like group activities, games, stories, and songs to make learning easy and joyful. If children enjoy learning, they will understand better and remember what they study.

The NIPUN Bharat mission is very important for Uttar Pradesh. It wants to make sure that every child can read, write, and do basic maths by the time they complete Class 3. To achieve this, the government is working hard with teachers, schools, and officers. The success of this mission depends on the teamwork and dedication of everyone.

Parents are also being told to support their children. They must send their children to school daily and also check what they are learning. The schools are sharing study plans and learning tasks with parents. So, families become part of the mission, too. Together, teachers and parents can help the child grow better.

Training of teachers is also happening regularly. Teachers are learning new methods to teach language and maths better. They are also learning how to use new study tools and kits in the classroom. Teachers are being trained to take care of each child’s learning level and needs.

Learning outcomes are the main focus of the NIPUN mission. This means the goal is to make sure students really understand what they are learning. Just completing the syllabus is not enough. Children must be able to read a small story or solve basic sums on their own. Teachers will check if children have learned the topic or not.

All schools will display NIPUN learning goals on their walls. Teachers will explain these goals to the children again and again so they know what they are trying to achieve. The students will get small tasks and regular feedback so they can keep improving.

DIETs will play a big role. DIETs (District Institute of Education and Training) will check if schools are meeting their goals. They will guide teachers and give help when needed. They will also collect reports about school performance and share them with higher officials.

Educational kits will be given to all schools. These kits have games, charts, flashcards, and simple tools for maths and language. These kits will be used by teachers in class to make lessons fun and clear. These materials are useful for children who learn by seeing or doing.

Each month, officers will also check if schools are using the materials properly. They will visit schools and talk to teachers and students to see what is going well and what needs more attention. All reports will be reviewed during monthly meetings.

Digital tools will also be used in NIPUN work. Videos, mobile apps, and online content will be used for teacher training and student learning. Schools will be encouraged to use smart classes where possible.

The mission is not only for cities but also for remote and rural areas. Special help will be given to schools in tribal areas, backward regions, and places where learning levels are low. These schools will be given extra support and regular visits by officers.

If a child is not learning properly, the teacher will give him/her extra time and personal help. This is called remedial learning. The goal is to make sure no child is left behind. Each child is important, and they all must achieve the NIPUN level.

The progress of every school will be tracked online. Each block and district will be ranked based on their NIPUN work. The best-performing schools and officers will also be given awards and recognition.

In the end, the mission is about making sure that every child can read, write, and do maths confidently by the end of Class 3. With the help of teachers, officers, parents, and the community, Uttar Pradesh wants to make every school a place where learning is joyful and strong. The 2025-26 targets are set to bring this dream closer to reality.




๐Ÿ‘‰Government Plan to Merge Schools with Fewer Children for Better Education


๐Ÿ‘‰Why Merging Government Primary Schools Is a Threat to Children's Education


๐Ÿ‘‰New Model Schools Will Bring Better Education for Poor Children in Uttar Pradesh


๐Ÿ‘‰Uttar Pradesh Jumps to Top 10 in PARAKH Survey 2024 | Big Education Improvement


TSCT – Teachers Helping Teachers in Tough Times | Support for Families


UP Teachers Say No to School Merger


UP CM Orders Fast School Pairing and Teacher Transfers in 2 Days


๐Ÿ‘‰Rinku Singh to Join UP Education Dept as BSA Officer


๐Ÿ‘‰UP LT Grade & Lecturer Recruitment 2025 Update


๐Ÿ‘‰TSCT Demands Free Medical for School Staff


๐Ÿ‘‰A Big Change is Needed in Education for All Schools and All Teachers


๐Ÿ‘‰Support OPS – Subscribe and Share


๐Ÿ‘‰E-Office System in UP Basic Education Department


๐Ÿ‘‰Teachers of the BTC-2004 batch will not get the benefit of the old pension scheme


๐Ÿ‘‰Historic MoU between UP Government and Monash University


๐Ÿ‘‰Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees


๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs






Saturday, June 7, 2025

TSCT Demands Free Medical for School Staff

 


TSCT's Request to the Director General for a Free Cashless Medical Facility for Teachers, Shiksha Mitras, Instructors, and Cooks

TSCT, which stands for Teacher Self-Care Team, always works for the well-being of teachers and school workers. On a recent day, the team met with Mrs. Kanchan Verma, the respected Director General of the Basic Education Department in Uttar Pradesh. TSCT leaders Mr. Vivekanand (President) and Mr. Sudhesh Pandey (General Secretary) handed over a written request to her.
In this request, they asked for something very important: to give a free, cashless medical facility to all teachers, Shiksha Mitras, part-time instructors, and cooks who work in schools under the Basic Education Board. This means that if they fall sick or have an accident, they should get free treatment in hospitals without paying money first. Right now, this benefit is only given to some state government employees, but not to all school staff.
Why This Facility Is Important
Many teachers, instructors, and cooks in government schools work hard every day. They teach children, help them in classrooms, and also cook mid-day meals. But if they or their family members fall ill, they often do not have enough money for treatment. This can be very difficult, especially for low-paid workers like cooks and temporary instructors.
TSCT believes that health is very important, and all school staff should get medical care without worrying about money. That is why they are asking the government to give them the same benefit that is given to regular state employees — the cashless medical treatment facility.
What Happened in the Meeting
In the meeting, Director General Mrs. Kanchan Verma listened carefully to the request made by TSCT. After receiving the letter, she marked the letter and said that she would talk to the government officers. She promised to support the request and try to convince the government to provide this facility.
She also talked to the TSCT team and appreciated the good work they are doing for teachers and staff. She gave her best wishes and said that she is happy with the efforts of TSCT.
About TSCT – Teacher Self-Care Team
TSCT is a group that works to help teachers and their families. They are not a government group, but a team made of teachers and volunteers. They raise their voice when teachers face problems, and they talk to the government to solve those problems. They believe that teachers should live a safe, healthy, and happy life.
They have helped many teacher families in the past when someone got sick, had an accident, or faced a family problem. They also raise awareness about health, safety, and financial matters.
What TSCT Wants
TSCT wants that:
All Basic Education teachers, Shiksha Mitras, part-time instructors, and cooks should get the benefit of free treatment in hospitals.
The facility should be cashless, meaning the patient does not need to pay anything at the hospital. The government will pay the hospital directly.
There should be a proper system for giving this facility, like an ID card or digital app, that makes it easy for teachers to get treatment.
The facility should be available in good hospitals (government and private) so that the teachers can choose the best care for themselves and their families.
The benefit should cover all major illnesses, accidents, surgeries, and emergency care.
Why It Is Needed Now
Teachers, Shiksha Mitras, and other school workers are the backbone of the education system. But many of them get low salaries and do not have job security. When someone in their family falls ill, they sometimes take loans or sell their things to pay hospital bills.
During COVID-19 and other difficult times, many school staff suffered because they did not have a medical safety net. TSCT saw this problem and decided to raise their voice to help these hardworking people.
Health is a basic need, and no teacher should suffer because they cannot afford treatment.
Support from the Director General
Director General Mrs. Kanchan Verma is a senior officer in charge of schools and teachers in the state. When TSCT gave her the letter, she gave a positive response. She said she will forward the request to the government and try her best to help.
She also said that she understands the importance of good health for teachers and staff. She praised TSCT for their hard work and concern.
What Will Happen Next
After the meeting, the next steps are:
The education department will study the request and prepare a note for the government.
The state government will review the demand and discuss whether it can provide the facility.
If the government agrees, they may issue an order to start the cashless health facility for school staff.
Hospitals will be listed, and a process will be made for school workers to use the facility.
TSCT will keep talking to the government and officers until the facility is approved.
A Message to All Teachers and Staff
TSCT says to all teachers, instructors, and cooks:
"We are with you. We will keep working for your health and safety. Your service to children and society is priceless, and you deserve respect and support."
They ask all teachers and workers to support this movement and spread the message.
If everyone supports this demand, it will reach the top leaders and officers. Then one day, all school staff will get free treatment and medical security.

The meeting between TSCT and Director General Mrs. Kanchan Verma was an important step towards getting free, cashless medical care for school staff. TSCT has once again shown that they care for the teachers and support staff of government schools. With the help of officers and the power of unity, this dream can come true. All school staff deserve a healthy and worry-free life. TSCT will continue this fight with honesty, love, and dedication.


๐Ÿ‘‰A Big Change is Needed in Education for All Schools and All Teachers  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/education%20for%20all.html 

 

๐Ÿ‘‰Support OPS – Subscribe and Share  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/06/digital-pension-campaign-2025.html

 

๐Ÿ‘‰E-Office System in UP Basic Education Department  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/E%20office%20system%20in%20up.html

 

๐Ÿ‘‰Teachers of the BTC-2004 batch will not get the benefit of the old pension scheme  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/BTC-2004.html

 

๐Ÿ‘‰Historic MoU between UP Government and Monash University  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/Global%20Opportunities%20for%20Students%20%20Teachers.html

 

๐Ÿ‘‰Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/tsct-success-story-155-to-48-lakh_0837421226.html

 

๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs   https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025_0908282563.html




Friday, May 30, 2025

เคฏूเคชी เคธเคฐเค•ाเคฐ เค”เคฐ เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•े เคฌीเคš เคเคคिเคนाเคธिเค• เคเคฎเค“เคฏू

 


เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เค•ी เค‰เคชเคธ्เคฅिเคคि เคฎें เคนुเค† เคเคคिเคนाเคธिเค• เคเคฎเค“เคฏू, เคฏूเคชी เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคฎिเคฒेเค—ा เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคฎंเคš เคธे เคœुเคก़เคจे เค•ा เค…เคตเคธเคฐ

เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•ी เคฐाเคœเคงाเคจी เคฒเค–เคจเคŠ เคฎें เค—ुเคฐुเคตाเคฐ เค•ो เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เคเค• เคเคคिเคนाเคธिเค• เค•เคฆเคฎ เค‰เค ाเคฏा เค—เคฏा। เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เค•ी เค‰เคชเคธ्เคฅिเคคि เคฎें เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคธเคฐเค•ाเคฐ เค”เคฐ เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค•ी เคช्เคฐเคธिเคฆ्เคง เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•े เคฌीเคš เคเค• เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคธเคฎเคौเคคा เคœ्เคžाเคชเคจ (เคเคฎเค“เคฏू) เคชเคฐ เคนเคธ्เคคाเค•्เคทเคฐ เค•िเค เค—เค। เค‡เคธ เคฎौเค•े เคชเคฐ เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เค•เคนा เค•ि เคช्เคฐเคฆेเคถ เคธเคฐเค•ाเคฐ เคถिเค•्เคทा เค•ो เค•ेเคตเคฒ เคกिเค—्เคฐी เคชाเคจे เค•ा เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคจเคนीं เคฎाเคจเคคी, เคฌเคฒ्เค•ि เคฐाเคœ्เคฏ เค•े เคธเคฎเค—्เคฐ เคตिเค•ाเคธ เค•ी เคงुเคฐी เคฎाเคจเคคी เคนै।

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เคจे เคฌเคคाเคฏा เค•ि เคฏเคน เคเคฎเค“เคฏू เคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคถिเค•्เคทा เคจीเคคि 2020 เค•ी เคญाเคตเคจा เค•े เค…เคจुเคฐूเคช เคนै, เคœो เคฌเคนुเค†เคฏाเคฎी เค…เคงिเค—เคฎ, เค•ौเคถเคฒ เคตिเค•ाเคธ เค”เคฐ เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคธเคนเคฏोเค— เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฆेเค—ा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เค…เคฌ เคธเคฎเคฏ เค† เค—เคฏा เคนै เค•ि เคนเคฎाเคฐे เค›ाเคค्เคฐ เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เค•ेเคตเคฒ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฏा เคฆेเคถ เคคเค• เคนी เคธीเคฎिเคค เคจ เคฐเคนें, เคฌเคฒ्เค•ि เคฆुเคจिเคฏा เค•े เคฎंเคš เคชเคฐ เคญी เค…เคชเคจी เคชเคนเคšाเคจ เคฌเคจाเคं।

เค‡เคธ เคธเคฎเคौเคคे เค•े เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค•ी เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เคธे เคถोเคง, เค…เคจुเคธंเคงाเคจ, เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ เค”เคฐ เคคเค•เคจीเค•ी เคธเคนเคฏोเค— เค•ा เค…เคตเคธเคฐ เคฎिเคฒेเค—ा। เค‡เคธเคธे เคถिเค•्เคทा เค•ी เค—ुเคฃเคตเคค्เคคा เคฎें เคธुเคงाเคฐ เคนोเค—ा เค”เคฐ เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคฎाเคจเค•ों เค•े เค…เคจुเคฐूเคช เคœ्เคžाเคจ เค”เคฐ เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ เค‰เคชเคฒเคฌ्เคง เค•เคฐाเคฏा เคœाเคเค—ा।

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เคตेเคธ्เคŸเคฐ्เคจ เคธिเคกเคจी เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•ा เค•िเคฏा เคœिเค•्เคฐ

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เค•เคนा เค•ि เค‡เคธเคธे เคชเคนเคฒे เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคธเคฐเค•ाเคฐ เคจे เคตेเคธ्เคŸเคฐ्เคจ เคธिเคกเคจी เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•े เคธाเคฅ เคญी เคธเคนเคญाเค—िเคคा เค•ी เคฅी, เคœिเคธเค•ा เคฒाเคญ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคฎिเคฒा। เค…เคฌ เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•े เคธाเคฅ เคฏเคน เค—เค เคฌंเคงเคจ เคถिเค•्เคทा เค•े เคตैเคถ्เคตिเค• เคฎाเคจเค•ों เค•ी เค“เคฐ เคเค• เค”เคฐ เคฎเคœเคฌूเคค เค•เคฆเคฎ เคนै। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฌเคคाเคฏा เค•ि เค—ौเคคเคฎ เคฌुเคฆ्เคง เคตिเคถ्เคตเคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค‡เคธ เคธाเคेเคฆाเคฐी เค•ा เค•ेंเคฆ्เคฐ เคฌเคจेเค—ा เค”เคฐ เค‡เคธ เคเคฎเค“เคฏू เค•ो เคœเคฎीเคจी เคธ्เคคเคฐ เคชเคฐ เคฒाเค—ू เค•เคฐเคจे เคฎें เค…เคนเคฎ เคญूเคฎिเค•ा เคจिเคญाเคเค—ा।

เคฎुเค–्เคฏ เคธเคšिเคต เคจे เคฆी เคœाเคจเค•ाเคฐी

เคฎुเค–्เคฏ เคธเคšिเคต เคฎเคจोเคœ เค•ुเคฎाเคฐ เคธिंเคน เคจे เคฌเคคाเคฏा เค•ि เค‡เคธ เคเคฎเค“เคฏू เค•े เคœเคฐिเค เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคฎंเคš เคธे เคœुเคก़ เคชाเคंเค—े। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เคฏเคน เคธเคฎเคौเคคा เคญाเคฐเคค เค”เคฐ เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค•े เคถैเค•्เคทเคฃिเค• เค”เคฐ เคธांเคธ्เค•ृเคคिเค• เคธंเคฌंเคงों เค•ो เคญी เคฎเคœเคฌूเคคी เคฆेเค—ा।

เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•्เคฏा เคนै?

เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค•ी เคเค• เคช्เคฐเคฎुเค– เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เคนै, เคœो เคถिเค•्เคทा, เค…เคจुเคธंเคงाเคจ เค”เคฐ เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เคฆुเคจिเคฏा เคญเคฐ เคฎें เคช्เคฐเคธिเคฆ्เคง เคนै। เคฏเคน เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เคนเคฐ เคธाเคฒ เคฒเค—เคญเค— 30,000 เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ เคฆेเคคी เคนै। เค‡เคจ เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเค•ों เคฎें เค…เคซเค—ाเคจिเคธ्เคคाเคจ เค”เคฐ เคฎ्เคฏांเคฎाเคฐ เคœैเคธे เคฆेเคถों เค•े เคถिเค•्เคทเค• เคญी เคถाเคฎिเคฒ เคนोเคคे เคนैं, เคœเคนां เคฒंเคฌे เคธเคฎเคฏ เคธे เคฏुเคฆ्เคง เค”เคฐ เคธंเค˜เคฐ्เคท เค•ा เคฎाเคนौเคฒ เคนै।

เค…เคฌ เคฏूเคชी เค•े เคถिเค•्เคทเค• เคญी เคนोंเค—े เคฒाเคญाเคจ्เคตिเคค

เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เคธे เคธंเคฌเคฆ्เคง เคช्เคฐोเคซेเคธเคฐ เคฎเคจीเคทा เคจे เคฌเคคाเคฏा เค•ि เค…เคฌ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เคถिเค•्เคทเค• เคญी เค‡เคธ เคตैเคถ्เคตिเค• เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคธे เคœुเคก़ेंเค—े। เค‡เคธเคธे เค‰เคจเค•े เคถिเค•्เคทเคฃ เค•ौเคถเคฒ เคฎें เคธुเคงाเคฐ เคนोเค—ा เค”เคฐ เคตे เคจเคˆ เคคเค•เคจीเค•ों เค”เคฐ เคตिเคงिเคฏों เค•ो เคธीเค– เคชाเคंเค—े।

เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคฎिเคฒेเค—ा เคฐिเคธเคฐ्เคš เค”เคฐ เคธ्เค•ॉเคฒเคฐเคถिเคช เค•ा เค…เคตเคธเคฐ

เค‡เคธ เคธเคฎเคौเคคे เค•े เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธे เคฏूเคชी เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคฐिเคธเคฐ्เคš (เค…เคจुเคธंเคงाเคจ) เค•े เคฒिเค เคจเคˆ เคฆिเคถा เคฎिเคฒेเค—ी। เค‰เคจ्เคนें เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เคœाเค•เคฐ เคชเคข़ाเคˆ เค•เคฐเคจे เค”เคฐ เคตเคนां เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค•े เคธाเคฅ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค•ाเคฎ เค•เคฐเคจे เค•ा เคฎौเค•ा เคฎिเคฒेเค—ा। เค‡เคธเค•े เคธाเคฅ เคนी เค•ुเค› เคช्เคฐเคคिเคญाเคถाเคฒी เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคธ्เค•ॉเคฒเคฐเคถिเคช เคญी เคฎिเคฒ เคธเค•เคคी เคนै।

เคจเคˆ เคถिเค•्เคทा เคจीเคคि 2020 เค•े เค…เคจुเคฐूเคช เค•เคฆเคฎ

เคฏเคน เคธเคฎเคौเคคा เคจเคˆ เคถिเค•्เคทा เคจीเคคि 2020 เค•े เค‰เคจ เคฒเค•्เคท्เคฏों เค•ो เค†เค—े เคฌเคข़ाเคคा เคนै, เคœिเคจเคฎें เคถिเค•्เคทा เค•ो เคต्เคฏाเคตเคนाเคฐिเค• เคฌเคจाเคจा, เค›ाเคค्เคฐों เคฎें เคธोเคšเคจे เค•ी เค•्เคทเคฎเคคा เคฌเคข़ाเคจा, เค”เคฐ เค‰เคจ्เคนें เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคธ्เคคเคฐ เคชเคฐ เคช्เคฐเคคिเคธ्เคชเคฐ्เคงी เคฌเคจाเคจा เคถाเคฎिเคฒ เคนै। เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เคจे เค•เคนा เค•ि เคฏเคน เคธाเคेเคฆाเคฐी เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เคฏुเคตाเค“ं เค•ो เคตैเคถ्เคตिเค• เคฎंเคš เคธे เคœोเคก़เคจे เค•ी เคฆिเคถा เคฎें เคเค• เค ोเคธ เคชเคนเคฒ เคนै।

เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคฎिเคฒेเค—ा เค‰เคจ्เคจเคค เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ

เค…เคฌ เคฏूเคชी เค•े เคถिเค•्เคทเค• เค†เคงुเคจिเค• เคถिเค•्เคทเคฃ เคคเค•เคจीเค•ों เคธे เคฐूเคฌเคฐू เคนोंเค—े। เคตे เคกिเคœिเคŸเคฒ เคฎाเคง्เคฏเคฎों, เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸ เคฒเคฐ्เคจिंเค—, เคช्เคฐोเคœेเค•्เคŸ เค†เคงाเคฐिเคค เคชเคข़ाเคˆ เค”เคฐ เค›ाเคค्เคฐ เค•ेंเคฆ्เคฐिเคค เคถिเค•्เคทเคฃ เคตिเคงिเคฏों เค•ो เค…เคชเคจाเคंเค—े। เค‡เคธเคธे เค›ाเคค्เคฐों เค•ी เคชเคข़ाเคˆ เค”เคฐ เคธเคฎเคเคจे เค•ी เค•्เคทเคฎเคคा เคญी เคฌเคข़ेเค—ी।

เคถिเค•्เคทा เค•ा เคธ्เคคเคฐ เคนोเค—ा เคฌेเคนเคคเคฐ

เค‡เคธ เคธเคฎเคौเคคे เค•ा เคธเคฌเคธे เคฌเคก़ा เคซाเคฏเคฆा เคฏเคน เคนोเค—ा เค•ि เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคถिเค•्เคทा เค•ा เคธ्เคคเคฐ เค”เคฐ เค—ुเคฃเคตเคค्เคคा เคฆोเคจों เคนी เคฌेเคนเคคเคฐ เคนोंเค—े। เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค›ाเคค्เคฐ เค…เคฌ เคฆुเคจिเคฏा เค•े เคฆूเคธเคฐे เคฆेเคถों เค•े เค›ाเคค्เคฐों เคธे เคช्เคฐเคคिเคธ्เคชเคฐ्เคงा เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคคैเคฏाเคฐ เคนोंเค—े। เค‡เคธเคธे เคฐाเคœ्เคฏ เค•ा เคจाเคฎ เคญी เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคธ्เคคเคฐ เคชเคฐ เคฐोเคถเคจ เคนोเค—ा।

เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค”เคฐ เคญाเคฐเคค เค•े เคธंเคฌंเคง เคนोंเค—े เคฎเคœเคฌूเคค

เค‡เคธ เคธเคฎเคौเคคे เคธे เคธिเคฐ्เคซ เคถिเค•्เคทा เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคญाเคฐเคค เค”เคฐ เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค•े เคฌीเคš เคธांเคธ्เค•ृเคคिเค• เค”เคฐ เคฎाเคจเคตीเคฏ เคธंเคฌंเคง เคญी เคฎเคœเคฌूเคค เคนोंเค—े। เค›ाเคค्เคฐों เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคฌीเคš เค†เคชเคธी เคธंเคตाเคฆ เค”เคฐ เคธเคฎเค เคฌเคข़ेเค—ी। เคฆोเคจों เคฆेเคถों เค•े เคฒोเค— เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เค•ी เคธंเคธ्เค•ृเคคि, เคถिเค•्เคทा เคช्เคฐเคฃाเคฒी เค”เคฐ เคธเคฎाเคœ เค•ो เคฌेเคนเคคเคฐ เคคเคฐीเค•े เคธे เคธเคฎเค เคธเค•ेंเค—े।

เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เค•्เคทेเคค्เคฐों เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคญी เคฎिเคฒेเค—ा เคฒाเคญ

เค‡เคธ เคธाเคेเคฆाเคฐी เคธे เคธिเคฐ्เคซ เคถเคนเคฐों เคฎें เคฐเคนเคจे เคตाเคฒे เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เค—ांเคตों เค•े เคนोเคจเคนाเคฐ เค›ाเคค्เคฐ-เค›ाเคค्เคฐाเคं เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เคญी เคฒाเคญाเคจ्เคตिเคค เคนोंเค—े। เคธเคฐเค•ाเคฐ เค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนै เค•ि เคนเคฐ เค—ांเคต เค”เคฐ เค•เคธ्เคฌे เคฎें เคญी เคตिเคถ्เคตเคธ्เคคเคฐीเคฏ เคถिเค•्เคทा เคชเคนुंเคšे। เค‡เคธเค•े เคฒिเค เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคกिเคœिเคŸเคฒ เคธुเคตिเคงाเค“ं เค•ा เคตिเคธ्เคคाเคฐ เค•िเคฏा เคœा เคฐเคนा เคนै।

เคฐोเคœเค—ाเคฐ เค•े เคจเค เค…เคตเคธเคฐ

เค‡เคธ เคธเคฎเคौเคคे เค•े เคœเคฐिเค เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคตिเคฆेเคถी เค•ंเคชเคจिเคฏों เค”เคฐ เคตिเคถ्เคตเคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เคฎें เค•ाเคฎ เค•เคฐเคจे เค•ा เค…เคจुเคญเคต เคฎिเคฒेเค—ा। เค‡เคธเคธे เค‰เคจเค•ी เคฐोเคœเค—ाเคฐ เค•्เคทเคฎเคคा เคฌเคข़ेเค—ी เค”เคฐ เค‰เคจ्เคนें เค…เคš्เค›ी เคจौเค•เคฐिเคฏां เคฎिเคฒ เคธเค•ेंเค—ी। เคฏเคนी เคจเคนीं, เคตे เคธ्เคตเคฏं เคญी เคจเคˆ เคคเค•เคจीเค•ों เคชเคฐ เค†เคงाเคฐिเคค เคธ्เคŸाเคฐ्เคŸเค…เคช เคถुเคฐू เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं।

เคฎเคนिเคฒा เคถिเค•्เคทเค•ों เค”เคฐ เค›ाเคค्เคฐाเค“ं เค•ो เคฎिเคฒेเค—ा เคตिเคถेเคท เคฒाเคญ

เค‡เคธ เคธाเคेเคฆाเคฐी เค•े เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค เคฎเคนिเคฒा เคถिเค•्เคทเค•ों เค”เคฐ เค›ाเคค्เคฐाเค“ं เค•ो เคญी เคตिเคถेเคท เคช्เคฐเคถिเค•्เคทเคฃ เค”เคฐ เค…เคตเคธเคฐ เคฆिเค เคœाเคंเค—े। เค‡เคธเคธे เค‰เคจ्เคนें เค†เคค्เคฎเคจिเคฐ्เคญเคฐ เคฌเคจเคจे เคฎें เคฎเคฆเคฆ เคฎिเคฒेเค—ी เค”เคฐ เคตे เคธเคฎाเคœ เคฎें เคเค• เคจเคฏा เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคชेเคถ เค•เคฐेंเค—ी।


เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เค•ी เคฆूเคฐเคฆเคฐ्เคถिเคคा เค”เคฐ เคฎเคœเคฌूเคค เคจेเคคृเคค्เคต เคฎें เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เคเค• เคจเคฏा เค‡เคคिเคนाเคธ เคฐเคš เคฐเคนा เคนै। เค‘เคธ्เคŸ्เคฐेเคฒिเคฏा เค•ी เคฎोเคจाเคถ เคฏूเคจिเคตเคฐ्เคธिเคŸी เค•े เคธाเคฅ เคนुเค† เคฏเคน เคธเคฎเคौเคคा เคจ เค•ेเคตเคฒ เค›ाเคค्เคฐों เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคฒिเค เคซाเคฏเคฆेเคฎंเคฆ เคนै, เคฌเคฒ्เค•ि เคฐाเคœ्เคฏ เค•े เคญเคตिเคท्เคฏ เค•ो เค‰เคœ्เคœ्เคตเคฒ เคฌเคจाเคจे เค•ी เคฆिเคถा เคฎें เคเค• เค ोเคธ เค•เคฆเคฎ เคญी เคนै।

เค…เคฌ เคธเคฎเคฏ เค† เค—เคฏा เคนै เค•ि เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค›ाเคค्เคฐ เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เค•ेเคตเคฒ เคชुเคธ्เคคเค•ों เคคเค• เคธीเคฎिเคค เคจ เคฐเคนें, เคฌเคฒ्เค•ि เคฆुเคจिเคฏाเคญเคฐ เค•े เคœ्เคžाเคจ เค”เคฐ เคคเค•เคจीเค• เคธे เคœुเคก़ें। เคฏเคน เคเคฎเค“เคฏू เค‰เคจ्เคนें เคตเคน เค…เคตเคธเคฐ เคฆेเค—ा, เคœिเคธเค•ी เค‰เคจ्เคนें เคตเคฐ्เคทों เคธे เคช्เคฐเคคीเค•्เคทा เคฅी।

เค…ंเคค เคฎें เคฏเคนी เค•เคนा เคœा เคธเค•เคคा เคนै เค•ि เคฏเคน เคธเคฎเคौเคคा เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•ी เคถिเค•्เคทा เคช्เคฐเคฃाเคฒी เค•ो เคจเคˆ เคฆिเคถा, เคจเคˆ เคธोเคš เค”เคฐ เคจเค เค†เคฏाเคฎ เคฆेเคจे เคตाเคฒा เคธाเคฌिเคค เคนोเค—ा।


๐Ÿ‘‰Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees

๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs 


๐Ÿ‘‰เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/basic-shiksha-yojna-2025.html


๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html


๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ เคธ्เค•ूเคฒ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/abhyudhya.html


เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html


๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html


๐Ÿ‘‰เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคคोเคก़เคซोเคก़ เคธे เคนเคก़เค•ंเคช

https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/phulkia-munger.html





Historic MoU between UP Government and Monash University

 

Historic MoU signed in the presence of Chief Minister Yogi Adityanath, students and teachers of UP will get an opportunity to connect with the international platform

A historic step was taken in the field of education on Thursday in Lucknow, the capital of Uttar Pradesh. An important Memorandum of Understanding (MoU) was signed between the Government of Uttar Pradesh and the famous Monash University of Australia in the presence of Chief Minister Yogi Adityanath. On this occasion, the Chief Minister said that the state government does not consider education only as a means to get a degree, but considers it to be the axis of the overall development of the state.

Chief Minister Yogi Adityanath said that this MoU is in line with the spirit of the National Education Policy 2020, which will promote multidimensional learning, skill development and international cooperation. He said that now the time has come for our students and teachers to be limited only to the state or country, but also make their mark on the world stage.

Under this agreement, the students and teachers of Uttar Pradesh will get the opportunity for research, training, and technical cooperation from Monash University of Australia. This will improve the quality of education and knowledge and training will be provided as per international standards.

The Chief Minister mentioned Western Sydney University

The Chief Minister said that earlier, the Uttar Pradesh government had also partnered with Western Sydney University, which benefited the students of the state. Now, this alliance with Monash University is another strong step towards global standards of education. He said that Gautam Buddha University will become the center of this partnership and will play an important role in implementing this MoU at the ground level.

The Chief Secretary gave information

Chief Secretary Manoj Kumar Singh said that through this MoU, students and teachers of Uttar Pradesh will be able to connect with the international platform. He said that this agreement will also strengthen the educational and cultural relations between India and Australia.

What is Monash University?

Monash University is a leading university in Australia, which is famous all over the world in the field of education, research and training. This university trains about 30,000 teachers every year. These trainers also include teachers from countries like Afghanistan and Myanmar, where there has been an atmosphere of war and conflict for a long time.

Now UP teachers will also benefit

Professor Manisha, associated with Monash University, said that now the teachers of Uttar Pradesh will also join this global training program. This will improve their teaching skills and they will be able to learn new techniques and methods.

Students will get research and scholarship opportunities

Through this agreement, the students of UP will get a new direction for research. They will get a chance to go to Australia and study and work with the students there. Along with this, some talented students can also get scholarships.

Step in line with the New Education Policy 2020

This agreement advances the goals of the New Education Policy 2020, which include making education practical, increasing the thinking ability of students, and making them competitive at the international level. Chief Minister Yogi Adityanath said that this partnership is a concrete initiative towards connecting the youth of Uttar Pradesh to the global platform.

Teachers will get advanced training

Now, the teachers of UP will be exposed to modern teaching techniques. They will adopt digital mediums, smart learning, project-based studies and student-centric teaching methods. This will also increase the students' ability to study and understand.

The level of education will improve

The biggest advantage of this agreement will be that both the level and quality of education in Uttar Pradesh will improve. The students of the state will now be ready to compete with the students of other countries of the world. This will also bring fame to the state at the international level.

Relations between Australia and India will be strengthened

This agreement will not only strengthen education, but also cultural and human relations between India and Australia. Mutual dialogue and understanding between students and teachers will increase. People of both countries will be able to understand each other's culture, education system and society in a better way.

Students from rural areas will also benefit

This partnership will benefit not only those living in cities, but also the promising students and teachers of villages. The government aims to reach world-class education in every village and town. For this, digital facilities are being expanded in the state.

New employment opportunities

Through this agreement, students will get the experience of working in foreign companies and universities. This will increase their employment potential and they will be able to get good jobs. Not only this, they can also start startups based on new technologies themselves.

Women teachers and students will get special benefits

Under this partnership, women teachers and students will also be given special training and opportunities. This will help them to become self-reliant and they will set a new example in society.


         Under the vision and strong leadership of Chief Minister Yogi Adityanath, Uttar Pradesh is creating a new history in the field of education. This agreement with Monash University of Australia is not only beneficial for students and teachers, but is also a concrete step towards making the future of the state bright.

Now, the time has come for the students and teachers of Uttar Pradesh should not be limited to books only, but should connect with the knowledge and technology of the world. This MoU will give them the opportunity they have been waiting for years.

In the end, it can be said that this agreement will prove to give new direction, new thinking and new dimensions to the education system of Uttar Pradesh.


๐Ÿ‘‰Help from just 155 rupees to 48 lakh rupees

๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs 


๐Ÿ‘‰เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/basic-shiksha-yojna-2025.html


๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html


๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ เคธ्เค•ूเคฒ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/abhyudhya.html


เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html


๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html


๐Ÿ‘‰เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคคोเคก़เคซोเคก़ เคธे เคนเคก़เค•ंเคช

https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/phulkia-munger.html




เคฎाเคค्เคฐ 155 เคฐुเคชเค เคธे 48 เคฒाเค– เคฐुเคชเค เคคเค• เค•ी เคฎเคฆเคฆ

 


เค†เคœ เคนเคฎ เคเค• เคเคธे เค–ाเคธ เคธाเคฎाเคœिเค• เคช्เคฐเคฏाเคธ เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคœाเคจेंเค—े เคœो เคฆिเค–ाเคคा เคนै เค•ि เคœเคฌ เคฒोเค— เคจेเค• เค‡เคฐाเคฆे เคธे เคธाเคฅ เค†เคคे เคนैं เคคो เค•ैเคธे เคฅोเคก़ी เคธी เคฐเค•เคฎ เคญी เคฌเคก़ा เคฌเคฆเคฒाเคต เคฒा เคธเค•เคคी เคนै। เคฏเคน เค•เคนाเคจी เคนै TSCT (เคŸीเคšเคฐ्เคธ เคธเคชोเคฐ्เคŸ เคंเคก เค•ेเคฏเคฐ เคŸीเคฎ) เค•ी। เค‡เคธ เค…เคญिเคฏाเคจ เคฎें เคฒोเค—ों เคจे เคธिเคฐ्เคซ़ ₹155 เคฆिเค เค”เคฐ เคนเคฐ เคœ़เคฐूเคฐเคคเคฎंเคฆ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคฒเค—เคญเค— ₹48 เคฒाเค– เค•ी เคฎเคฆเคฆ เคฎिเคฒी। เคฏเคน เคจ เคธिเคฐ्เคซ़ เค†เคฐ्เคฅिเค• เคฎเคฆเคฆ เคนै เคฌเคฒ्เค•ि เคนเคฎाเคฐे เคธเคฎाเคœ เคฎें เคเค•เคคा เค”เคฐ เคฆเคฏाเคฒुเคคा เค•ी เคฎिเคธाเคฒ เคญी เคนै।

เค•ैเคธे เคนुเค† เคฏเคน?

เค‡เคธ เค…เคญिเคฏाเคจ เค•ी เคฏोเคœเคจा เคฌเคนुเคค เคธเคฐเคฒ เคฅी, เคฒेเค•िเคจ เค‡เคธเค•ा เคจเคคीเคœा เค•เคฎाเคฒ เค•ा เคฐเคนा। เค†เค‡เค เคฎुเค–्เคฏ เคคเคฅ्เคฏों เค•ो เคธเคฎเคเคคे เคนैं:

เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เค•ुเคฒ เคธเคฆเคธ्เคฏ: 3,11,161 เคธे เคœ़्เคฏाเคฆा เคถिเค•्เคทเค• TSCT เค•ा เคนिเคธ्เคธा เคนैं।

เคนเคฐ เคต्เคฏเค•्เคคि เคฆ्เคตाเคฐा เคฆी เค—เคˆ เคฐाเคถि: เคนเคฐ เคธเคฆเคธ्เคฏ เคจे เคเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•े เคฒिเค เคธिเคฐ्เคซ़ ₹15.50 เคฆिเค।

เคเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคฎिเคฒी เคฐाเคถि: เคฒเค—เคญเค— ₹48 เคฒाเค–।

เค•ुเคฒ เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•ी เค—เคˆ: 20 เค—เคฐीเคฌ เค”เคฐ เคœเคฐूเคฐเคคเคฎंเคฆ เคชเคฐिเคตाเคฐ।

เคฒเค—ा เคธเคฎเคฏ: เคฏเคน เค•ाเคฎ เคธिเคฐ्เคซ़ 13 เคฆिเคจों เคฎें เคชूเคฐा เคนुเค†।

เคฏे เคธंเค–्เคฏाเคँ เคธाเคฎाเคจ्เคฏ เคฒเค— เคธเค•เคคी เคนैं, เคฒेเค•िเคจ เคฏे เคฆिเค–ाเคคी เคนैं เค•ि เคเค•เคคा เค”เคฐ เคฆेเค–เคญाเคฒ เค•िเคคเคจी เคถเค•्เคคिเคถाเคฒी เคนो เคธเค•เคคी เคนै।

TSCT เค•ा เคฒเค•्เคท्เคฏ เค”เคฐ เคญाเคตเคจा

TSCT เค•ा เคฎुเค–्เคฏ เคฒเค•्เคท्เคฏ เคถिเค•्เคทเค•ों เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจा เคนै, เคœเคฌ เคตे เค†เคฐ्เคฅिเค• เคธंเค•เคŸ เคฎें เคนों। เคฏเคน เคธंเค—เค เคจ เคธ्เคตैเคš्เค›िเค• เคฎเคฆเคฆ เคธे เคšเคฒเคคा เคนै। เค‡เคธเค•ा เคฎเคคเคฒเคฌ เคนै เค•ि เคฒोเค— เคฌिเคจा เค•िเคธी เคฆเคฌाเคต เค•े เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคे เคนैं เค”เคฐ เค•िเคธी เค•े เคธाเคฅ เค—เคฒเคค เคต्เคฏเคตเคนाเคฐ เคจเคนीं เค•िเคฏा เคœाเคคा।

เค‡เคธ เค…เคญिเคฏाเคจ เคธे เคธเคฌเคธे เคฌเคก़ी เคธीเค– เคฏเคน เคนै: เคœเคฌ เคนเคฐ เค•ोเคˆ เคฅोเคก़ी-เคฅोเคก़ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคा เคนै, เคคो เคนเคฎ เคฌเคก़ी เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เค•ा เคธเคฎाเคงाเคจ เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं। เคนเคฐ เคธเคฆเคธ्เคฏ เคจे เคธाเคฌिเคค เค•िเคฏा เค•ि เคเค•เคคा เคถเค•्เคคिเคถाเคฒी เคนै - ₹15.50 เคธे เคญी।

เค•िเคธเค•ो เคฎिเคฒी เคฎเคฆเคฆ?

เค‡เคธ เค…เคญिเคฏाเคจ เคฎें 20 เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•ी เค—เคˆ। เคฏे เคธเคญी เค—ंเคญीเคฐ เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เค•ा เคธाเคฎเคจा เค•เคฐ เคฐเคนे เคฅे।

เค•ुเค› เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•े เคชाเคธ เค‡เคฒाเคœ เค•े เคฒिเค เคชैเคธे เคจเคนीं เคฅे।

เค•ुเค› เคฌเคš्เคšों เค•ी เคชเคข़ाเคˆ เคฐुเค• เคฐเคนी เคฅी।

เค•ुเค› เคชเคฐिเคตाเคฐ เค…เคชเคจे เค˜เคฐ เค•ा เค•िเคฐाเคฏा เคญी เคจเคนीं เคฆे เคชा เคฐเคนे เคฅे।

เคเคธे เคฎुเคถ्เค•िเคฒ เคธเคฎเคฏ เคฎें TSCT เคจे เค‰เคจ्เคนें เคจเคˆ เค‰เคฎ्เคฎीเคฆ เคฆी।


เค‡เคธ เค•ाเคฎ เค•ो เค•िเคธเคจे เคธंเคญเคต เคฌเคจाเคฏा?

เคฏเคน เคธเคซเคฒเคคा เคธिเคฐ्เคซ़ เคธเคฆเคธ्เคฏों เค•ी เคฌเคฆौเคฒเคค เคธंเคญเคต เคจเคนीं เคฅी। เค‡เคธ เค•ाเคฎ เคฎें เค•เคˆ เคŸीเคฎों เคจे เคฎเคฆเคฆ เค•ी - เคœैเคธे เคฌ्เคฒॉเค• เคŸीเคฎें, เคœिเคฒा เคŸीเคฎें, เคฐाเคœ्เคฏ เค†เคˆเคŸी เคธेเคฒ, เคฐाเคœ्เคฏ เค•ाเคฐ्เคฏเค•ाเคฐिเคฃी เค”เคฐ เคธंเคธ्เคฅाเคชเค• เคฎंเคกเคฒ। เคธเคญी เคจे เค…เคชเคจा เคธเคฎเคฏ เค”เคฐ เคช्เคฐเคฏाเคธ เคฆिเคฏा เคคाเค•ि เคฏเคน เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เคนो เคธเค•े เค•ि เคฎเคฆเคฆ เคธเคนी เคฒोเค—ों เคคเค• เคธเคนी เคคเคฐीเค•े เคธे เคชเคนुंเคšे।

เคธिเคฐ्เคซ़ 13 เคฆिเคจों เคฎें เคเค• เคเคคिเคนाเคธिเค• เค•ाเคฎ

เคธिเคฐ्เคซ़ 13 เคฆिเคจों เคฎें เค‡เคคเคจा เคชैเคธा เค‡เค•เคŸ्เค ा เค•เคฐเคจा เค”เคฐ เค‰เคธे เคธเคนी เคชเคฐिเคตाเคฐों เคคเค• เคชเคนुँเคšाเคจा เคเค• เคฌเคก़ी เคธเคซเคฒเคคा เคนै। เคฏเคน เคธिเคฐ्เคซ़ เค‡เคธเคฒिเค เคธंเคญเคต เคนो เคชाเคฏा เค•्เคฏोंเค•ि เคธเคญी เคจे เคˆเคฎाเคจเคฆाเคฐी เค”เคฐ เคฆेเค–เคญाเคฒ เค•े เคธाเคฅ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค•ाเคฎ เค•िเคฏा।

เค•เคˆ เคฌाเคฐ เคฒोเค—ों เค•ो เคฎเคฆเคฆ เค•ी เคœ़เคฐूเคฐเคค เคนोเคคी เคนै เคฒेเค•िเคจ เค‰เคจ्เคนें เคจเคนीं เคชเคคा เคนोเคคा เค•ि เค•เคนाँ เคœाเคँ। TSCT เคเค• เคเคธा เคช्เคฒेเคŸเคซ़ॉเคฐ्เคฎ เคนै เคœो เคจ เคธिเคฐ्เคซ़ เคชैเคธे เคฎें เคฎเคฆเคฆ เคฆेเคคा เคนै เคฌเคฒ्เค•ि เคฎाเคจเคธिเค• เค”เคฐ เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เคธเคนाเคฐा เคญी เคฆेเคคा เคนै।

TSCT เค•्เคฏों เคœ़เคฐूเคฐी เคนै?

เคนเคœ़ाเคฐों เคถिเค•्เคทเค• เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เคนैं เคœो เคœीเคตเคจ เคฎें เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เค•ा เคธाเคฎเคจा เค•เคฐเคคे เคนैं। เคฒेเค•िเคจ เค‰เคจเค•े เคชाเคธ เคฎเคฆเคฆ เคชाเคจे เค•ा เค•ोเคˆ เคธ्เคชเคท्เคŸ เคคเคฐीเค•ा เคจเคนीं เคนै। TSCT เคเค• เคเคธा เคธเคนाเคฏเคคा เคจेเคŸเคตเคฐ्เค• เคฌเคจा เคฐเคนा เคนै เคœो:

เคœ़เคฐूเคฐเคค เค•े เคธเคฎเคฏ เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคा เคนै,

เคฒोเค—ों เค•ा เคธเคฎ्เคฎाเคจ เค”เคฐ เคญเคฐोเคธा เคฌเคจाเค เคฐเค–เคคा เคนै,

เคˆเคฎाเคจเคฆाเคฐी เค”เคฐ เคธ्เคชเคท्เคŸเคคा เคธे เค•ाเคฎ เค•เคฐเคคा เคนै।

เคฌเคนुเคค เคธे เคฒोเค—ों เค•ी เคเค• เค›ोเคŸी เคธी เคฐเค•เคฎ เคญी เคฌเคก़ा เคฌเคฆเคฒाเคต เคฒा เคธเค•เคคी เคนै। เคฏเคนी TSCT เค•ी เคชเคนเคšाเคจ เคนै।

TSCT เคญเคฐोเคธेเคฎंเคฆ เค”เคฐ เคชाเคฐเคฆเคฐ्เคถी เคนै

เค…เคชเคจे เคธเคฆเคธ्เคฏों เค•ा เคญเคฐोเคธा เคฌเคจाเค เคฐเค–เคจे เค•े เคฒिเค TSCT เคนเคฐ เค…เคญिเคฏाเคจ เค•ा เคชूเคฐा เคฌ्เคฏौเคฐा เคฆेเคคा เคนै। เค•ोเคˆ เคญी เคฆेเค– เคธเค•เคคा เคนै เค•ि เคชैเคธे เค•ा เค‡เคธ्เคคेเคฎाเคฒ เค•ैเคธे เค”เคฐ เค•เคนाँ เค•िเคฏा เค—เคฏा। เค‡เคธเคฒिเค เคœ़्เคฏाเคฆा เคธे เคœ़्เคฏाเคฆा เคฒोเค—ों เค•ो TSCT เคธे เคœुเคก़เคจे เค•े เคฒिเค เค•เคนा เคœा เคฐเคนा เคนै।


เคฏเคน เคคो เคฌเคธ เคถुเคฐुเค†เคค เคนै

เค‡เคธเคธे เคฏเคน เคธिเคฆ्เคง เคนोเคคा เคนै เค•ि เคœเคฌ เคนเคฎ เคธाเคฅ เค†เคคे เคนैं, เคคो เคนเคฎ เคจ เคธिเคฐ्เคซ़ เค†เคœ เค•ी เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เค•ो เคนเคฒ เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคฌेเคนเคคเคฐ เคญเคตिเคท्เคฏ เค•ा เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เคญी เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं।

เค‡เคธ เค…เคญिเคฏाเคจ เคจे เค‡เคธ เคฌाเคฐ เคธिเคฐ्เคซ़ 20 เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•ी, เคฒेเค•िเคจ เค‡เคธเคจे เคชूเคฐे เคธเคฎाเคœ เค•ो เคช्เคฐेเคฐिเคค เค•िเคฏा เคนै।

เค…เค—เคฐ ₹155 เคธे เคเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो ₹48 เคฒाเค– เคฎिเคฒ เคธเค•เคคे เคนैं, เคคो เคธोเคšिเค เค•ि เค…เค—เคฐ เคนเคฎ เคนเคฐ เคฎเคนीเคจे เคฅोเคก़ी เคธी เคฐเค•เคฎ เคฆें, เคคो เคนเคฎ เค•िเคคเคจे เค”เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं।

เคฏเคน เคธिเคฐ्เคซ़ เค†เคฐ्เคฅिเค• เคฎเคฆเคฆ เคจเคนीं เคนै। เคฏเคน เคเค• เคคเคฐเคน เค•ा เคธाเคฎाเคœिเค• เคฌीเคฎा เคนै, เคœเคนाँ เคนเคฎ เคธเคฌ เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เค•ी เคฐเค•्เคทा เค•เคฐเคคे เคนैं।


เคฏเคน เคฎॉเคกเคฒ เคนเคฐ เคฐाเคœ्เคฏ เคฎें เค•ाเคฎ เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै

TSCT เคฎॉเคกเคฒ เคธिเคฐ्เคซ़ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคฒिเค เคจเคนीं เคนै। เคฏเคน เคธเคญी เค•ो เคธिเค–ाเคคा เคนै เค•ि เคเค•เคคा เค”เคฐ เคŸीเคฎเคตเคฐ्เค• เคธे เคฌเคก़ी เคธเคฎเคธ्เคฏाเค“ं เค•ा เคธเคฎाเคงाเคจ เคนो เคธเค•เคคा เคนै।

เค†เค‡เค เคนเคฎ เคธเคฌ เคฎिเคฒเค•เคฐ เค‡เคธ เคฌाเคค เค•ो เคซैเคฒाเคँ, เคนाเคฅ เคฎिเคฒाเคँ เค”เคฐ เค‡เคธ เค–ूเคฌเคธूเคฐเคค เคฌเคฆเคฒाเคต เค•ा เคนिเคธ्เคธा เคฌเคจें।


๐Ÿ‘‰เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/basic-shiksha-yojna-2025.html


๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html


๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ เคธ्เค•ूเคฒ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/abhyudhya.html


เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html


๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html


๐Ÿ‘‰เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคคोเคก़เคซोเคก़ เคธे เคนเคก़เค•ंเคช

https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/phulkia-munger.html



Tuesday, May 27, 2025

TSCT – เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ी เคธेเคตा เค”เคฐ เคธเคนเคฏोเค— เค•ी เคฎिเคธाเคฒ

 


เค†เคœ เคนเคฎ เคเค• เคเคธी เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคฌाเคค เค•เคฐเคจे เคœा เคฐเคนे เคนैं เคœो เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคœीเคตเคจ เคฎें เค‰เคฎ्เคฎीเคฆ, เคธเคนเคฏोเค— เค”เคฐ เค‡ंเคธाเคจिเคฏเคค เค•ी เคจเคˆ เคฐौเคถเคจी เคฒेเค•เคฐ เค†เคˆ เคนै – TSCT เคฏाเคจी "teachers self care team”। เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅा เคจा เคธिเคฐ्เคซ เคเค• เคธाเคฎाเคœिเค• เค†ंเคฆोเคฒเคจ เคฌเคจ เคšुเค•ी เคนै, เคฌเคฒ्เค•ि เคฏเคน เคชूเคฐे เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคถिเค•्เคทเค• เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•े เคฌीเคš เคเค• เคฎเคœเคฌूเคค เคธเคนाเคฐा เคฌเคจเค•เคฐ เค‰เคญเคฐी เคนै। เคœเคฌ เค‡เคธเค•ा เค—เค เคจ เคนुเค† เคฅा, เคคเคฌ เค•िเคธी เค•ो เคฏเคน เค…ंเคฆाเคœ़ा เคจเคนीं เคฅा เค•ि เค†เคจे เคตाเคฒे เคธเคฎเคฏ เคฎें เคฏเคน 4 เคฒाเค– เคถिเค•्เคทเค•ों เค•े เคตिเคถ्เคตाเคธ เค•ी เคฎिเคธाเคฒ เคฌเคจेเค—ी। เคฏเคน เค•ेเคตเคฒ เคเค• เคธंเคธ्เคฅा เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคญाเคตเคจा เคนै, เคเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เคนै เคœो เคนเคฐ เคฎुเคถ्เค•िเคฒ เค˜เคก़ी เคฎें เค…เคชเคจे เคธाเคฅिเคฏों เค•े เคธाเคฅ เค–เคก़ा เคฐเคนเคคा เคนै।

TSCT เค•ी เคธ्เคฅाเคชเคจा เค”เคฐ เค‰เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ:

เค•เคฐीเคฌ เคชाँเคš เคธाเคฒ เคชเคนเคฒे, เคœเคฌ TSCT เค•ी เคธ्เคฅाเคชเคจा เคนुเคˆ, เคคเคฌ เค‡เคธเค•ा เคฎเค•เคธเคฆ เคฅा – เคธंเค•เคŸ เค•े เคธเคฎเคฏ เคฎें เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅिเคฏों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจा। เค‡เคธ เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคจींเคต เคเคธे เคฒोเค—ों เคจे เคฐเค–ी เคœो เคจिเคธ्เคตाเคฐ्เคฅ เคญाเคต เคธे เคธเคฎाเคœ เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•ी เคญเคฒाเคˆ เค•े เคฒिเค เคธเคฎเคฐ्เคชिเคค เคฅे। เคงीเคฐे-เคงीเคฐे เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅा เคเค• เค†ंเคฆोเคฒเคจ เคฌเคจ เค—เคˆ। เคนเคœाเคฐों เคถिเค•्เคทเค• เคœुเคก़เคคे เค—เค, เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจे เคฒเค—े เค”เคฐ เคœเคฐूเคฐเคคเคฎंเคฆों เค•ो เคธंเคฌเคฒ เคฆेเคจे เคฒเค—े।

TSCT เค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนै เค•ि เค†เคœ เคนเคฎ เคœिเคจ เคฒोเค—ों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคे เคนैं, เคตเคนी เค•เคฒ เค•ो เค•िเคธी เค”เคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे เคฌเคจें। เคฏाเคจी – เค†เคœ เค•ा เคธเคนเคฏोเค—, เค•เคฒ เค•ा เคธเคนाเคฐा। เคฏเคนी เคธंเคธ्เคฅा เค•ा เคฎूเคฒเคฎंเคค्เคฐ เคนै।

15 เคฎเคˆ 2025 เคธे เคšเคฒ เคฐเคนा เคธเคนเคฏोเค— เค…เคญिเคฏाเคจ:

เค‡เคธ เคตเคฐ्เคท 15 เคฎเคˆ เคธे TSCT เค•ा เคเค• เค”เคฐ เคธเคนเคฏोเค— เค…เคญिเคฏाเคจ เคถुเคฐू เคนुเค†, เคœिเคธเคฎें เคฆो เคเคธे เคชเคฐिเคตाเคฐों เค•ो เคธเคนाเคฏเคคा เคฆी เค—เคˆ เคœिเคจเค•ी เคธ्เคฅिเคคिเคฏाँ เคฌเคนुเคค เคญाเคตुเค• เค•เคฐเคจे เคตाเคฒी เคฅीं:

1. เคธ्เคตเคฐ्เค—ीเคฏ เคนเคฐीเคถ เค—ंเค—เคตाเคฐ เคœी (เคฌเคฐेเคฒी):

เคเค• เค•เคฐ्เคฎเค  เค”เคฐ เคจिเคท्เค ाเคตाเคจ เคถिเค•्เคทเค• เคœो เคœीเคตเคจเคญเคฐ เคธเคนเคฏोเค— เค•े เคญाเคต เคธे เคœुเคก़े เคฐเคนे। เค‰เคจเค•े เคจिเคงเคจ เค•े เคฌाเคฆ TSCT เคจे เค‰เคจเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•े เคฒिเค เค•เคฆเคฎ เค†เค—े เคฌเคข़ाเคฏा।

2. เค†เคœเคฎเค—เคข़ เค•े เคถिเค•्เคทा เคฎिเคค्เคฐ เค•ा เคชเคฐिเคตाเคฐ:

เคเค• เคเคธा เคชเคฐिเคตाเคฐ เคœो เค†เคœ เคญी เค›เคช्เคชเคฐ เค•े เคจीเคšे เคœीเคตเคจ เคฏाเคชเคจ เค•เคฐ เคฐเคนा เคนै, เคœिเคธเค•े เคชाเคธ เค–ुเคฆ เค•ा เค˜เคฐ เคจเคนीं เคนै। เค‰เคจเค•े เคนाเคฒाเคค เคฆेเค–เค•เคฐ เคนเคฐ เค•ोเคˆ เคญाเคตुเค• เคนो เค—เคฏा เค”เคฐ TSCT เคจे เค‡เคธ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐ เคฎिเคธाเคฒ เคชेเคถ เค•ी।

เคเค• เค…เคจोเค–ा เค”เคฐ เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เค…เคจुเคญเคต:

เค‡เคธ เคฎाเคน เคเค• เค”เคฐ เคฌเคนुเคค เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เค”เคฐ เคฆिเคฒ เค•ो เค›ू เคœाเคจे เคตाเคฒी เค˜เคŸเคจा เค˜เคŸी। TSCT เคจे เค‰เคธ เคฆिเคตंเค—เคค เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅी เค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•ी, เคœिเคธเคจे เค•เคญी เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคจिंเคฆा เค•ी เคฅी। เค‰เคจ्เคนोंเคจे TSCT เค•े เคธंเคธ्เคฅाเคชเค• เคฎंเคกเคฒ เค”เคฐ เค‰เคธเค•े เคธเคฆเคธ्เคฏों เค•ो เคธोเคถเคฒ เคฎीเคกिเคฏा เคชเคฐ เคฌเคฆเคจाเคฎ เค•เคฐเคจे เค•ी เค•ोเคถिเคถ เค•ी, เค†เคชเคธी เคฌाเคคเคšीเคค เค•े เค‘เคกिเคฏो เค”เคฐ เคธ्เค•्เคฐीเคจเคถॉเคŸ เคธाเคฐ्เคตเคœเคจिเค• เค•िเค เค”เคฐ เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เค›เคตि เค•ो เคจुเค•เคธाเคจ เคชเคนुंเคšाเคจे เค•ा เคช्เคฐเคฏाเคธ เค•िเคฏा।

เคฒेเค•िเคจ เคœเคฌ เคตเคน เคถिเค•्เคทเค• เค—ंเคญीเคฐ เคฌीเคฎाเคฐी เคธे เคชीเคก़िเคค เคนुเค เค”เคฐ เคธंเคธ्เคฅा เคธे เคœुเคก़เคจा เคšाเคนा, เคคो TSCT เคจे เค‰เคจ्เคนें เค–ुเคฒे เคฆिเคฒ เคธे เค…เคชเคจाเคฏा। เค•िเคธी เคจे เคญी เค‰เคจเค•ी เคชिเค›เคฒी เคฌाเคคों เค•ा เคฌเคฆเคฒा เคจเคนीं เคฒिเคฏा। เคฌเคฒ्เค•ि เคธंเคธ्เคฅा เค•े เคธเคญी เคธเคฆเคธ्เคฏों เคจे เคˆเคถ्เคตเคฐ เคธे เค‰เคจเค•े เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•ी เค•ाเคฎเคจा เค•ी। เคฆुเคฐ्เคญाเค—्เคฏเคตเคถ เค‰เคจเค•ा เคจिเคงเคจ เคนो เค—เคฏा। เคฒेเค•िเคจ เค‰เคจเค•े เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो TSCT เคจे เคชूเคฐा เคธเคนเคฏोเค— เคฆेเค•เคฐ เคฏเคน เคธिเคฆ्เคง เค•เคฐ เคฆिเคฏा เค•ि เคฎाเคจเคตเคคा เคธเคฌเคธे เคŠเคชเคฐ เคนै।

เคฏเคน เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ เคฌเคคाเคคा เคนै เค•ि TSCT เค•ेเคตเคฒ เคเค• เคธंเคธ्เคฅा เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคธंเคธ्เค•ाเคฐ เคนै – เค•्เคทเคฎा, เคธेเคตा เค”เคฐ เค…เคชเคจเคค्เคต เค•ा เคช्เคฐเคคीเค•।

เคจिเคฏเคฎ เค”เคฐ เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เค•ी เค†เคตเคถ्เคฏเค•เคคा:

TSCT เคœैเคธे เคฌเคก़े เคธเคฎूเคน เค•ो เคšเคฒाเคจा เค•ोเคˆ เค†เคธाเคจ เค•ाเคฎ เคจเคนीं। เคœเคฌ เค•ोเคˆ เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เคšเคฒเคคी เคนै, เคคो เค‰เคธเคฎें เคจिเคฏเคฎ เคฌเคจाเคจा เคœเคฐूเคฐी เคนोเคคा เคนै। เคฒेเค•िเคจ เคจिเคฏเคฎ เค•เคญी เค•िเคธी เค•ो เคฒाเคญ เคฆेเคคे เคนैं เคคो เค•เคญी เค•िเคธी เค•ो เค•เค िเคจाเคˆ เคญी เคนोเคคी เคนै। เคฏเคนी เคœीเคตเคจ เค•ा เคธเคš เคนै।

เคนเคฐ เค•िเคธी เค•ो เค–ुเคถ เคฐเค–เคจा เคธंเคญเคต เคจเคนीं, เคฒेเค•िเคจ เค…เค—เคฐ เคธोเคš เค”เคฐ เคจीเคฏเคค เคธเคนी เคนो, เคคो เคธंเคธ्เคฅा เค…เคชเคจे เคฐाเคธ्เคคे เคชเคฐ เคฎเคœเคฌूเคคी เคธे เคšเคฒ เคธเค•เคคी เคนै। TSCT เค•े เคธंเคšाเคฒเค•ों เคจे เคนเคฎेเคถा เคฏเคน เค•ोเคถिเคถ เค•ी เค•ि เค•िเคธी เคญी เคธเคฆเคธ्เคฏ เค•े เคธाเคฅ เค…เคจ्เคฏाเคฏ เคจा เคนो। เค•ोเคˆ เคญूเค–ा เคจा เคฐเคนे, เค•ोเคˆ เคธंเค•เคŸ เคฎें เค…เค•ेเคฒा เคจा เคชเคก़े, เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅा เค•ा เคธंเค•เคฒ्เคช เคนै।

TSCT เค•्เคฏों เคนै เค–ाเคธ?

เคธเคนเคฏोเค— เค•ी เคญाเคตเคจा: เคนเคฐ เคธเคฆเคธ्เคฏ เคฆूเคธเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•े เคฒिเค เคคเคค्เคชเคฐ เคฐเคนเคคा เคนै।

เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ: TSCT เค•े เคธंเคšाเคฒเค•ों เคจे เคฌिเคจा เค•िเคธी เคฒाเคญ เค•ी เค‰เคฎ्เคฎीเคฆ เค•े เคธेเคตा เค•ो เค…เคชเคจा เคงเคฐ्เคฎ เคฌเคจा เคฒिเคฏा เคนै।

เคชाเคฐเคฆเคฐ्เคถिเคคा: เคธंเคธ्เคฅा เคฎें เคนเคฐ เคจिเคฐ्เคฃเคฏ เค–ुเคฒे เคฎंเคš เคชเคฐ เคธाเคा เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै เคคाเค•ि เค•िเคธी เค•ो เค•ोเคˆ เคญ्เคฐเคฎ เคจा เคฐเคนे।

เคธเคฎुเคฆाเคฏ เค•ा เคตिเคถ्เคตाเคธ: เคชूเคฐे เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े 80% เคธे เค…เคงिเค• เคถिเค•्เคทเค• TSCT เคธे เคœुเคก़े เคนैं, เคœो เค…เคชเคจे เค†เคช เคฎें เคเค• เคฌเคนुเคค เคฌเคก़ी เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงि เคนै।

TSCT เค•ा เคธंเคฆेเคถ:

TSCT เค•ा เคฏเคนी เคธंเคฆेเคถ เคนै เค•ि เค†เคช เคธंเคธ्เคฅा เค•े เคจिเคฏเคฎों เคฏा เคจेเคคृเคค्เคต เคธे เคฎเคคเคญेเคฆ เคฐเค– เคธเค•เคคे เคนैं, เคฒेเค•िเคจ เคชूเคฐी เคธंเคธ्เคฅा เคฏा เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เคฒाเค–ों เคถिเค•्เคทเค•ों เคธे เคจाเคฐाเคœเค—ी เคฐเค–เคจा เค…เคจुเคšिเคค เคนै। เคœो เคธंเคธ्เคฅा เคฒाเค–ों เคฒोเค—ों เค•े เคฆुःเค– เคฎें เคธเคนเคญाเค—ी เคนै, เคœो เคนเคฐ เค†เคนเคŸ เคชเคฐ เคฎเคฆเคฆ เค•े เคฒिเค เคคैเคฏाเคฐ เคนै, เค‰เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนเคฎेเคถा เคธेเคตा เคนी เคฐเคนा เคนै।

เคœเคฌ เค•ोเคˆ เคถिเค•्เคทเค• TSCT เค•ी เคธเคนाเคฏเคคा เคธे เคซिเคฐ เคธे เคฎुเคธ्เค•ुเคฐाเคคा เคนै, เคœเคฌ เค•िเคธी เคถिเค•्เคทเค• เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ी เคฐเคธोเคˆ เคฎें เค–ाเคจा เคฌเคจเคคा เคนै, เคœเคฌ เค•िเคธी เคตिเคงเคตा เค•ो เคฌเคš्เคšों เค•ी เคชเคข़ाเคˆ เค•ा เคธเคนाเคฐा เคฎिเคฒเคคा เคนै – เคคเคฌ TSCT เค•ा เคนเคฐ เคธเคฆเคธ्เคฏ เค—ौเคฐเคต เค…เคจुเคญเคต เค•เคฐเคคा เคนै।

เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคคाเค•เคค – เค‰เคธเค•ा เคธंเค—เค เคจ:

TSCT เค†เคœ เคœिเคธ เคŠँเคšाเคˆ เคชเคฐ เคนै, เค‰เคธเค•ा เคถ्เคฐेเคฏ เค‰เคจ เคนเคœाเคฐों เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคœाเคคा เคนै เคœिเคจ्เคนोंเคจे เคคเคจ-เคฎเคจ-เคงเคจ เคธे เคธंเคธ्เคฅा เค•ो เคธींเคšा เคนै। เคšाเคนे เคฌाเคข़ เคนो, เคฌीเคฎाเคฐी เคนो เคฏा เค†เค•เคธ्เคฎिเค• เคฎृเคค्เคฏु – TSCT เคนเคฎेเคถा เคธाเคฅी เค•े เค˜เคฐ เคชเคนเคฒे เคชเคนुँเคšเคคी เคนै।

เค‡เคธเค•े เคธंเคšाเคฒเคจ เคฎें เค•ोเคˆ เคฐाเคœเคจीเคคि เคจเคนीं, เค•ोเคˆ เคธ्เคตाเคฐ्เคฅ เคจเคนीं – เคฌเคธ เคธेเคตा เค•ी เคญाเคตเคจा เคนै। เคฏเคนाँ เค•ोเคˆ เค›ोเคŸा เคฌเคก़ा เคจเคนीं, เคนเคฐ เค•ोเคˆ "TSCT เคชเคฐिเคตाเคฐ" เค•ा เคธเคฆเคธ्เคฏ เคนै।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

TSCT เค•ी เค•เคนाเคจी เคธिเคฐ्เคซ เคเค• เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคจเคนीं เคนै, เคฌเคฒ्เค•ि เคฏเคน เค‰เคธ เคธंเคธ्เค•ृเคคि เค•ी เค•เคนाเคจी เคนै เคœिเคธเคฎें "เคตเคธुเคงैเคต เค•ुเคŸुเคฎ्เคฌเค•เคฎ्" เคฏाเคจी เคชूเคฐी เคฆुเคจिเคฏा เค•ो เคชเคฐिเคตाเคฐ เคฎाเคจเคจे เค•ी เคธोเคš เคนै। เค•िเคธी เค•ी เคจिंเคฆा เคธे เคจเคนीं, เค•िเคธी เค•े เคธाเคฅ เค–เคก़े เคนोเคจे เคธे เคธंเค—เค เคจ เคฌเคจเคคे เคนैं।

เค‡เคธเคฒिเค เค…เค—เคฐ เค†เคช เค•เคญी เค•िเคธी เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅी เค•ो เคชเคฐेเคถाเคจी เคฎें เคฆेเค–ें, เคคो TSCT เค•ी เคฏाเคฆ เคœ़เคฐूเคฐ เค•เคฐें। เคถाเคฏเคฆ เคตเคนी เคฆिเคจ เค†เคชเค•े เคœीเคตเคจ เค•ा เคธเคฌเคธे เคฌเคก़ा เคฆिเคจ เคฌเคจ เคœाเค।

TSCT เค•ा เคจाเคฐा:

"เค†เคœ เค•ा เคธเคนเคฏोเค—, เค•เคฒ เค•ा เคธเคนाเคฐा" – เคฏเคน เค•ेเคตเคฒ เคถเคฌ्เคฆ เคจเคนीं, เคฌเคฒ्เค•ि เคเค• เคเคธा เคฆเคฐ्เคถเคจ เคนै เคœो เคนเคฐ เคถिเค•्เคทเค• เค•ो เคญाเคˆเคšाเคฐे เค”เคฐ เคฎाเคจเคตเคคा เค•ी เคฐाเคน เคชเคฐ เคšเคฒเคจे เค•ी เคช्เคฐेเคฐเคฃा เคฆेเคคा เคนै।

เค…ंเคคिเคฎ เคธंเคฆेเคถ:

เค…เค—เคฐ เค†เคช TSCT เคธे เค…เคญी เคคเค• เคจเคนीं เคœुเคก़े เคนैं, เคคो เคฏเคน เคธเคฎเคฏ เคนै เคœुเคก़เคจे เค•ा, เคธเคนเคฏोเค— เค•เคฐเคจे เค•ा, เคเค• เคจเค เคฏुเค— เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค เค•เคฐเคจे เค•ा।

เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•ी เค•ृเคชा, เคถिเค•्เคทเค• เคธाเคฅिเคฏों เค•ा เคธเคฎเคฐ्เคฅเคจ, เค”เคฐ เคธंเค—เค เคจ เค•ी เคจीเคฏเคค เค…เค—เคฐ เคธเคš्เคšी เคนो – เคคो เค•ोเคˆ เคญी เคธเคชเคจा เค…เคงूเคฐा เคจเคนीं เคฐเคนเคคा।

TSCT – เคธเคฌเค•ा เคธाเคฅ, เคธเคฌเค•ा เคธเคนเคฏोเค—, เคธเคฌเค•ा เคตिเคถ्เคตाเคธ, เคธเคฌเค•ा เคช्เคฐเคฏाเคธ 

 

๐Ÿ‘‰เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/basic-shiksha-yojna-2025.html

 

๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  

 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html

 

         ๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs

 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025_0908282563.html

 

๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html



       ๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ       เคธ्เค•ूเคฒ  

 
 ๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा  

 https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html


๐Ÿ‘‰เคŸ्เคฐांเคธเคซเคฐ เคฎें เคฆेเคฐी เคชเคฐ เคฏूเคชी เคธเคฐเค•ाเคฐ เคจे 26 เคฌीเคเคธเค เค•ो เคจोเคŸिเคธ।  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/BSA.html 


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html  


๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html  


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคœाเคคिเคตाเคฐ เค—เคฃเคจा เค•े เคฒिเค เคœिเคฏो เคซेंเคธिंเค—, เคŸैเคฌเคฒेเคŸ เค”เคฐ เคเค†เคˆ เคคเค•เคจीเค• เค•ा
เคนोเค—ा เคช्เคฐเคฏोเค—: เคเค• เคเคคिเคนाเคธिเค• เคชเคนเคฒ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/censusnews.html  


๐Ÿ‘‰AI เคŸीเคšเคฐ ‘เคธुเคฎเคจ เคฎैเคกเคฎ’ – เคांเคธी เค•े เคถिเค•्เคทเค• เค•ा เค…เคจोเค–ा เคจเคตाเคšाเคฐ   https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/ai.html


Monday, May 26, 2025

เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค•्เคฐांเคคिเค•ाเคฐी เคฌเคฆเคฒाเคตों เค•ी เค“เคฐ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ

 


เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เคจे เค•िเคฏा 3300 เค•เคฐोเคก़ เค•ी เคชเคฐिเคฏोเคœเคจाเค“ं เค•ा เคถुเคญाเคฐंเคญ

เคฒเค–เคจเคŠ, 26 เคฎเคˆ 2025 — เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคฌเคš्เคšों เค•ो เคฌेเคนเคคเคฐ เคญเคตिเคท्เคฏ เค”เคฐ เค—ुเคฃเคตเคค्เคคाเคชूเคฐ्เคฃ เคถिเค•्เคทा เคฆेเคจे เค•े เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคธे เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เคจे เคฒोเค•เคญเคตเคจ เคธเคญाเค—ाเคฐ เคฎें เคเค• เคตिเคถाเคฒ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เค•े เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธे 3300 เค•เคฐोเคก़ เคฐुเคชเคฏे เค•ी เคถिเค•्เคทा เคชเคฐिเคฏोเคœเคจाเค“ं เค•ा เคถुเคญाเคฐंเคญ เค•िเคฏा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เคฐाเคท्เคŸ्เคฐ เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เค•ी เคจींเคต เคนै เค”เคฐ เค‡เคธे เคฎเคœเคฌूเคค เคฌเคจाเคจे เค•े เคฒिเค เคธเคฐเค•ाเคฐ เคฒเค—ाเคคाเคฐ เค•ाเคฐ्เคฏ เค•เคฐ เคฐเคนी เคนै।

เคถिเค•्เคทा เคฎें เคฌเคก़ा เคจिเคตेเคถ: เคจเค เคธ्เค•ूเคฒ เคญเคตเคจ เค”เคฐ เคกिเคœिเคŸเคฒ เคธाเคงเคจों เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เคจे เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เค•े เคฆौเคฐाเคจ 139 เค•เคธ्เคคूเคฐเคฌा เค—ांเคงी เคฌाเคฒिเค•ा เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค•े เค‰เคš्เคšीเค•ृเคค เคญเคตเคจों เค”เคฐ เค…เคคिเคฐिเค•्เคค เคกॉเคฐเคฎेเคŸ्เคฐी เค•ा เคฒोเค•ाเคฐ्เคชเคฃ เค•िเคฏा। เค‡เคธเค•े เค…เคฒाเคตा 43 เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฎॉเคกเคฒ เค•เคฎ्เคชोเคœिเคŸ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค”เคฐ 66 เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ เค•เคฎ्เคชोเคœिเคŸ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค•ी เค†เคงाเคฐเคถिเคฒा เคฐเค–ी เค—เคˆ। เค‡เคธ เคชเคนเคฒ เค•ा เคฎเค•เคธเคฆ เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เค”เคฐ เคฆूเคฐเคฆเคฐाเคœ เค•्เคทेเคค्เคฐों เคฎें เคฌเคš्เคšों เค•ो เค†เคงुเคจिเค• เคถिเค•्เคทा เคธुเคตिเคงाเคं เค‰เคชเคฒเคฌ्เคง เค•เคฐाเคจा เคนै।

เคนเคฐ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค•ो เคฎिเคฒे เคธเคฎाเคจ เค…เคตเคธเคฐ: เคกीเคฌीเคŸी เค•े เคœ़เคฐिเค ₹1200 เคŸ्เคฐांเคธเคซเคฐ

เคธीเคเคฎ เคฏोเค—ी เคจे เคฏूเคจिเคซॉเคฐ्เคฎ, เคฌैเค—, เคœूเคคे, เคฎोเคœे เค”เคฐ เคธ्เคŸेเคถเคจเคฐी เค•े เคฒिเค เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เค›ाเคค्เคฐ เค•ो ₹1200 เค•ी เคงเคจเคฐाเคถि เค…เคญिเคญाเคตเค•ों เค•े เคฌैंเค• เค–ाเคคे เคฎें เคกाเคฏเคฐेเค•्เคŸ เคฌेเคจिเคซिเคŸ เคŸ्เคฐांเคธเคซเคฐ (DBT) เค•े เคœ़เคฐिเค เคญेเคœी। เคฏเคน เคฐाเคถि เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े 1.5 เค•เคฐोเคก़ เคธे เค…เคงिเค• เคฌเคš्เคšों เค•ो เคฆी เค—เคˆ เคนै। เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เคธเคญी เค…เคญिเคญाเคตเค•ों เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เคธे เค…เคชीเคฒ เค•ी เค•ि เค‡เคธ เคชैเคธे เค•ा เค‰เคชเคฏोเค— เคฌเคš्เคšों เค•ी เคœ़เคฐूเคฐเคคों เคชเคฐ เคนी เคนो।

เคกिเคœिเคŸเคฒ เคถिเค•्เคทा เค•ो เคฌเคข़ाเคตा: เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸ เค•्เคฒाเคธ, เค†เคˆเคธीเคŸी เคฒैเคฌ เค”เคฐ เคŸैเคฌเคฒेเคŸ्เคธ เคตिเคคเคฐเคฃ

เคถिเค•्เคทा เค•ो เคคเค•เคจीเค• เคธे เคœोเคก़เคคे เคนुเค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े 7,409 เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เคฎें เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸ เค•्เคฒाเคธ, 5,258 เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เคฎें เค†เคˆเคธीเคŸी เคฒैเคฌ, เค”เคฐ 51,667 เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคŸैเคฌเคฒेเคŸ्เคธ เคตिเคคเคฐिเคค เค•िเค। เคธाเคฅ เคนी 503 เคชीเคเคฎ เคถ्เคฐी เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เคฎें เคกिเคœिเคŸเคฒ เคฒाเค‡เคฌ्เคฐेเคฐी เค•ा เค‰เคฆ्เค˜ाเคŸเคจ เค•िเคฏा เค—เคฏा।

‘เคจिเคชुเคฃ เคช्เคฒเคธ เคเคช’ เคธे เคนोเค—ा เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸ เค…เคธेเคธเคฎेंเคŸ, เคธ्เคŸूเคกिเคฏो เคธे เคถिเค•्เคทा เค•ा เคช्เคฐเคธाเคฐเคฃ

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เคฐाเคœ्เคฏ เคถैเค•्เคทिเค• เคคเค•เคจीเค•ी เคธंเคธ्เคฅाเคจ เคฎें เคเคœुเค•ेเคถเคจเคฒ เคฌ्เคฐॉเคกเค•ाเคธ्เคŸ เคธ्เคŸूเคกिเคฏो เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค เค•ी, เคœिเคธเคธे เคกिเคœिเคŸเคฒ เคช्เคฒेเคŸเคซॉเคฐ्เคฎ เคชเคฐ เคถिเค•्เคทเคฃ เคธाเคฎเค—्เคฐी เคช्เคฐเคธाเคฐिเคค เค•ी เคœा เคธเค•ेเค—ी। เคธाเคฅ เคนी เค•เค•्เคทा 3 เคธे 12 เคคเค• เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค•े เคฒिเค ‘เคจिเคชुเคฃ เคช्เคฒเคธ เคเคช’ เค•ी เคถुเคฐुเค†เคค เค•ी เค—เคˆ, เคœिเคธเคธे เค‰เคจเค•ा เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸ เค…เคธेเคธเคฎेंเคŸ เค•िเคฏा เคœाเคเค—ा।

เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ी เค…เคนเคฎ เคญूเคฎिเค•ा: เค…เคจुเคชाเคค เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เค”เคฐ เคช्เคฐเคถिเค•्เคทु เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคจเคฏा เค…เคจुเคญเคต

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เค•เคนा เค•ि เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ी เคธंเค–्เคฏा เคชเคฐ्เคฏाเคช्เคค เคฐเค–ी เคœाเคเค—ी เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•-เค›ाเคค्เคฐ เค…เคจुเคชाเคค เคนเคฐ เคนाเคฒ เคฎें เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เค•िเคฏा เคœाเคเค—ा। เคฌीเคเคก เค”เคฐ เคเคฎเคเคก เค•े เค›ाเคค्เคฐों เค•ो เคจिเคชुเคฃ เค†เค•เคฒเคจ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคฎें เคถाเคฎिเคฒ เค•เคฐเคจे เค•ी เคฌाเคค เค•เคนी เค—เคˆ เคคाเค•ि เค‰เคจ्เคนें เคซीเคฒ्เคก เค•ा เค…เคจुเคญเคต เคฎिเคฒ เคธเค•े เค”เคฐ เคถिเค•्เคทा เค•ी เค—ुเคฃเคตเคค्เคคा เคฌेเคนเคคเคฐ เคนो।

เค‘เคชเคฐेเคถเคจ เค•ाเคฏाเค•เคฒ्เคช เคจे เคฌเคฆเคฒी เคธ्เค•ूเคฒों เค•ी เคคเคธ्เคตीเคฐ

เคธीเคเคฎ เคฏोเค—ी เคจे เคฌเคคाเคฏा เค•ि 2017 เคธे เคชเคนเคฒे เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เคชเคฐिเคทเคฆ เค•े เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค•ी เคนाเคฒเคค เคœเคฐ्เคœเคฐ เคฅी, เคตเคนां เคธाเคซ-เคธเคซाเคˆ, เคถौเคšाเคฒเคฏ, เคชीเคจे เค•ा เคชाเคจी เคœैเคธी เคฎूเคฒเคญूเคค เคธुเคตिเคงाเคं เคจเคนीं เคฅीं। เคฒेเค•िเคจ เค‘เคชเคฐेเคถเคจ เค•ाเคฏाเค•เคฒ्เคช เค•े เคคเคนเคค เคฏเคน เคธเคฌ เค•ुเค› เคฌเคฆเคฒा เคนै। เค…เคฌ เค‡เคจ เคธ्เค•ूเคฒों เคฎें เค–ेเคฒ เคฎैเคฆाเคจ, เคธ्เคฎाเคฐ्เคŸ เค•्เคฒाเคธ, เคกिเคœिเคŸเคฒ เคฒाเค‡เคฌ्เคฐेเคฐी, เค”เคฐ เคถौเคšाเคฒเคฏ เคœैเคธी เคธुเคตिเคงाเคं เคฎौเคœूเคฆ เคนैं, เคœिเคธเคธे เคฌเคš्เคšों เค•ी เคธंเค–्เคฏा เคฎें เคญी เคตृเคฆ्เคงि เคนुเคˆ เคนै।

เคนเคฐ เคตिเคงाเคจเคธเคญा เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค–ुเคฒेเค—ा เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค•ंเคชोเคœिเคŸ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ

เคธीเคเคฎ เคฏोเค—ी เคจे เค˜ोเคทเคฃा เค•ी เค•ि เคนเคฐ เคตिเคงाเคจเคธเคญा เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เคเค• เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค•ंเคชोเคœिเคŸ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค–ोเคฒा เคœाเคเค—ा, เคœो เคช्เคฐी-เคช्เคฐाเค‡เคฎเคฐी เคธे เคธीเคจिเคฏเคฐ เคธेเค•ेंเคกเคฐी เคคเค• เค•ी เคถिเค•्เคทा เคเค• เคนी เคชเคฐिเคธเคฐ เคฎें เคฆेเค—ा। เค‡เคจ เคธ्เค•ूเคฒों เคฎें เคธाเค‡ंเคธ เคฒैเคฌ, เค•ंเคช्เคฏूเคŸเคฐ เคฒैเคฌ, เคธ्เคŸेเคกिเคฏเคฎ, เค”เคฐ เคฎเคฒ्เคŸीเคชเคฐ्เคชเคœ เคนॉเคฒ เคœैเคธी เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเคं เคนोंเค—ी।

เคธเคฎเคฐ เค•ैंเคช เคฎें เคฌเคš्เคšों เค•े เคธเคฎเค—्เคฐ เคตिเค•ाเคธ เค•ी เคคैเคฏाเคฐी

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เคธเคฎเคฐ เค•ैंเคช เคฎें เคฌเคš्เคšों เค•े เคธเคฐ्เคตांเค—ीเคฃ เคตिเค•ाเคธ เค•ी เคฌाเคค เค•เคฐเคคे เคนुเค เค•เคนा เค•ि เค‡เคจเคฎें เค–ेเคฒ, เคธंเค—ीเคค, เคจृเคค्เคฏ, เคจाเคŸเค•, เค”เคฐ เคฏोเค— เคœैเคธी เค—เคคिเคตिเคงिเคฏों เค•ो เคถाเคฎिเคฒ เค•िเคฏा เคœाเค। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคจिเคฐ्เคฆेเคถ เคฆिเคฏा เค•ि 21 เคœूเคจ เค•ो เค…ंเคคเคฐเคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคฏोเค— เคฆिเคตเคธ เค•े เคฒिเค เค…เคญी เคธे เคคैเคฏाเคฐी เค•ी เคœाเค เค”เคฐ เค†เคฏुเคท เคฎंเคค्เคฐाเคฒเคฏ เค•े เคฏोเค— เคช्เคฐोเคŸोเค•ॉเคฒ เค•ो เคฒाเค—ू เค•िเคฏा เคœाเค।

‘เคธ्เค•ूเคฒ เคšเคฒो เค…เคญिเคฏाเคจ’ เค•ो เคฎिเคฒे เคจเคˆ เค—เคคि, เค•ोเคˆ เคฌเคš्เคšा เคจ เค›ूเคŸे

เคธीเคเคฎ เคฏोเค—ी เคจे ‘เคธ्เค•ूเคฒ เคšเคฒो เค…เคญिเคฏाเคจ’ เค•ो เคคेเคœ़ เค•เคฐเคจे เค•े เคจिเคฐ्เคฆेเคถ เคฆिเค। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เค—ांเคตों เคฎें เค•ोเคˆ เคญी เคฌเคš्เคšा เคถिเค•्เคทा เคธे เคตंเคšिเคค เคจ เคฐเคน เคœाเค, เค‡เคธเค•े เคฒिเค เคถिเค•्เคทเค• เค”เคฐ เคช्เคฐเคงाเคจाเคšाเคฐ्เคฏ เค˜เคฐ-เค˜เคฐ เคœाเค•เคฐ เคฌเคš्เคšों เค•ो เคธ्เค•ूเคฒ เคฎें เคœोเคก़ें। เคจเค เคฌเคš्เคšों เค•ा เคธ्เคตाเค—เคค เคขोเคฒ-เคจเค—ाเคก़े เค•े เคธाเคฅ เคนो เค”เคฐ เคธ्เคตเคš्เค›เคคा เค•ो เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เคธे เคœोเคก़ा เคœाเค।

เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เค•िเคฏा เค—เคฏा เคธเคฎ्เคฎाเคจिเคค, เคจเคˆ เค•िเคคाเคฌों เค•ा เคตिเคฎोเคšเคจ

เคจिเคชुเคฃ เค†เค•เคฒเคจ เคฎें เคฌेเคนเคคเคฐ เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे 5 เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ो เคธเคฎ्เคฎाเคจिเคค เค•िเคฏा เค—เคฏा। เคธाเคฅ เคนी เคเคธเคธीเคˆเค†เคฐเคŸी เคฆ्เคตाเคฐा เคคैเคฏाเคฐ เค•ी เค—เคˆ เคฆो เคจเคˆ เคชुเคธ्เคคเค•ें ‘เคธाเคฐเคฅी’ เค”เคฐ ‘เค…เคจुเคฐूเคชเคฃ’ เค•ा เคตिเคฎोเคšเคจ เคญी เค•िเคฏा เค—เคฏा, เคœो เคถिเค•्เคทा เคฎें เคจเคตाเคšाเคฐ เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฆेंเค—ी।

เคฌเคš्เคšों เค•ी เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจी เค•ा เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เค•िเคฏा เค…เคตเคฒोเค•เคจ

เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เค•े เคฆौเคฐाเคจ เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เคจे เคฌเคš्เคšों เคฆ्เคตाเคฐा เคคैเคฏाเคฐ เค•ी เค—เคˆ เคถैเค•्เคทिเค• เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจी เค•ा เคจिเคฐीเค•्เคทเคฃ เค•िเคฏा เค”เคฐ เคฌเคš्เคšों เคธे เค‰เคจเค•ी เคชเคฐिเคฏोเคœเคจाเค“ं เค•ी เคœाเคจเค•ाเคฐी เคฒी। เคฌเคš्เคšों เคจे เค…เคชเคจी เค•เคฒा, เคตिเคœ्เคžाเคจ เค”เคฐ เคช्เคฐौเคฆ्เคฏोเค—िเค•ी เคธे เคธंเคฌंเคงिเคค เคชเคฐिเคฏोเคœเคจाเคं เคช्เคฐเคธ्เคคुเคค เค•ीं।

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค•ा เคธंเคฆेเคถ: เคถिเค•्เคทเค• เคฌเคจाเคं เคฆेเคถ เค•ा เคญเคตिเคท्เคฏ

เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคจे เคถिเค•्เคทเค•ों เคธे เค…เคชीเคฒ เค•ी เค•ि เคตे เคฐाเคท्เคŸ्เคฐ เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เคฎें เค…เคชเคจी เคญूเคฎिเค•ा เค•ो เค—ंเคญीเคฐเคคा เคธे เคฒें। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เคถिเค•्เคทเค• เคธเคฎाเคœ เค•ा เคญเคตिเคท्เคฏ เค—เคข़เคคे เคนैं เค”เคฐ เค‰เคจเค•ा เคธเคฎ्เคฎाเคจ เคคเคญी เคนै เคœเคฌ เคตे เคฌเคš्เคšों เค•ो เค‰เคœ्เคœ्เคตเคฒ เคญเคตिเคท्เคฏ เคฆे เคชाเคं। เคธเคฎเคฏ เค•ा เคธเคฆुเคชเคฏोเค— เค•เคฐें เค”เคฐ เคฌเคš्เคšों เค•ी เคช्เคฐเคคिเคญा เค•ो เคจिเค–ाเคฐें।

เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคฎें เคถाเคฎिเคฒ เคนुเค เค•เคˆ เค—เคฃเคฎाเคจ्เคฏ เคต्เคฏเค•्เคคि

เค‡เคธ เคญเคต्เคฏ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคฎें เค‰เคชเคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฌ्เคฐเคœेเคถ เคชाเค เค•, เคฌेเคธिเค• เคถिเค•्เคทा เคฎंเคค्เคฐी เคธंเคฆीเคช เคธिंเคน, เคฎुเค–्เคฏ เคธเคšिเคต เคฎเคจोเคœ เค•ुเคฎाเคฐ เคธिंเคน, เค”เคฐ เค…เคชเคฐ เคฎुเค–्เคฏ เคธเคšिเคต เคฆीเคชเค• เค•ुเคฎाเคฐ, เคธเคนिเคค เคฌเคก़ी เคธंเค–्เคฏा เคฎें เค…เคงिเค•ाเคฐी เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค• เค‰เคชเคธ्เคฅिเคค เคฐเคนे।


เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เคฏोเค—ी เค†เคฆिเคค्เคฏเคจाเคฅ เคฆ्เคตाเคฐा เคช्เคฐเคธ्เคคुเคค เคฏเคน เคธंเคชूเคฐ्เคฃ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•ी เคถिเค•्เคทा เคต्เคฏเคตเคธ्เคฅा เค•ो เคจเคˆ เคฆिเคถा เคฆेเคจे เค•ी เค•ोเคถिเคถ เคนै। เค—ुเคฃเคตเคค्เคคाเคชूเคฐ्เคฃ เคถिเค•्เคทा, เคกिเคœिเคŸเคฒ เคธाเคงเคจों เค•ा เค‰เคชเคฏोเค—, เคฌเคš्เคšों เค•ी เคธเคฎเค—्เคฐ เคช्เคฐเคคिเคญा เค•ा เคตिเค•ाเคธ เค”เคฐ เคถिเค•्เคทเค•ों เค•ी เคญूเคฎिเค•ा เค•ो เคธเคฎ्เคฎाเคจ เคฆेเคจे เค•े เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคธे เคฏเคน เคชเคนเคฒ เคเค• เคฎเคœเคฌूเคค เคฌुเคจिเคฏाเคฆ เคคैเคฏाเคฐ เค•เคฐ เคฐเคนी เคนै। เคฏเคน เค•เคฆเคฎ เคจ เค•ेเคตเคฒ เคฌเคš्เคšों เค•े เคญเคตिเคท्เคฏ เค•ो เคธंเคตाเคฐเคจे เคตाเคฒा เคนै, เคฌเคฒ्เค•ि เคชूเคฐे เคธเคฎाเคœ เค•ो เค†เค—े เคฌเคข़ाเคจे เคตाเคฒा เคนै।

๐Ÿ‘‰เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคคोเคก़เคซोเคก़ เคธे เคนเคก़เค•ंเคช  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/phulkia-munger.html

๐Ÿ‘‰เคœाเคฎिเคฏा เค‰เคฐ्เคฆू เค•ी เคกिเค—्เคฐिเคฏां เค…เคฎाเคจ्เคฏ, เคนाเคˆเค•ोเคฐ्เคŸ เค•ा เคฌเคก़ा เคซैเคธเคฒा  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025.html

 

๐Ÿ‘‰Jamia Urdu Degrees Rejected by Court for Teacher Jobs  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/jamia-urdu-verdict-2025_0908282563.html

 

๐Ÿ‘‰เคญाเคฐเคค เคฎें เคซिเคฐ เคฒौเคŸा เค•ोเคฐोเคจा, เคฎुंเคฌเคˆ เคฎें 53 เคจเค เค•ेเคธ, เคธเคคเคฐ्เค•เคคा เคœ़เคฐूเคฐी  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/corona.html


๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เค•े เค…เค•เคฌเคฐเคชुเคฐ เคฎें เคฌเคจेเค—ा เค†เคงुเคจिเค• เคธुเคตिเคงाเค“ं เคธे เคฏुเค•्เคค เคฎुเค–्เคฏเคฎंเคค्เคฐी เค…เคญ्เคฏुเคฆเคฏ เคธ्เค•ूเคฒ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/abhyudhya.html
 
 ๐Ÿ‘‰TSCT เคฆ्เคตाเคฐा เคถिเค•्เคทाเคฎिเคค्เคฐ เคชเคฐिเคตाเคฐ เค•ो เคชเค•्เค•ी เค›เคค เค•ा เคธเคนाเคฐा   https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/TSCT.html

๐Ÿ‘‰เคŸ्เคฐांเคธเคซเคฐ เคฎें เคฆेเคฐी เคชเคฐ เคฏूเคชी เคธเคฐเค•ाเคฐ เคจे 26 เคฌीเคเคธเค เค•ो เคจोเคŸिเคธ।  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/BSA.html 

๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•: เคธเคฎाเคœ เค•े เคธเคš्เคšे เคนीเคฐो เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เค•े เคฎाเคฐ्เค—เคฆเคฐ्เคถเค• https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/heroesofsociety.html  

๐Ÿ‘‰เคถिเค•्เคทเค•ों เคจे เค—เคฐीเคฌ เคฒเคก़เค•ी เค•ी เคถाเคฆी เค•े เคฒिเค เค•ी เคฎเคฆเคฆ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/poorgirl.html  

๐Ÿ‘‰เค‰เคค्เคคเคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ เคฎें เคœाเคคिเคตाเคฐ เค—เคฃเคจा เค•े เคฒिเค เคœिเคฏो เคซेंเคธिंเค—, เคŸैเคฌเคฒेเคŸ เค”เคฐ เคเค†เคˆ เคคเค•เคจीเค• เค•ा เคนोเค—ा เคช्เคฐเคฏोเค—: เคเค• เคเคคिเคนाเคธिเค• เคชเคนเคฒ  https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/censusnews.html  

๐Ÿ‘‰AI เคŸीเคšเคฐ ‘เคธुเคฎเคจ เคฎैเคกเคฎ’ – เคांเคธी เค•े เคถिเค•्เคทเค• เค•ा เค…เคจोเค–ा เคจเคตाเคšाเคฐ   https://upbasicschoolnews.blogspot.com/2025/05/ai.html



Most Popular Post

Simple Guide to Business Education Benefits

  Business education is very helpful in today's fast-changing world. In this guide, we analyze the different types of educational benefi...